人文景观是被人类的宗教行为所塑造。()
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哲学不是仅仅供人进行欣赏的精神财富,也不是供社会闲人们打发时间的思维游戏。哲学家的价值观,最终是被人类面临的最根本的生存问题所左右的。哲学如果离开了与之相适应的时代,就会无家可归;而一个时代如果离开了与之相适应的哲学,就会没有灵魂。因此,哲学史的研究固然十分重要,但寻找时代的精神家园,即寻找时代的核心价值观念,始终是哲学不可逃避的社会责任。哲学的研究落后于时代的发展,必将影响到整个社会科学和全部精神文化的发展,影响到人类实践行为的合理发展。这段文字意在说明( )。
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受当时在人类起源问题上认识水平的局限而提出的一种根本错误的,也是所有的宗教所持的教育起源观点是()
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人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀,表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切,对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注,以及对理想人格的肯定和塑造。 根据以上定义,下列不属于人文关怀的是:
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表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。这观点应是()。
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自然景观是指被人类活动改变过的自然景观,即自然景观加上人工改造所形成的景观及印象。()
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在人类所及的空间,每一地点、地域都必须有特定代号以便识别记忆,地理实体的这种人文代号就是地号。
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宗教思维与人类关于理想的思维的区别,在于对超自然的"神灵"的崇拜。宗教思维当然是虚幻的思维,但在引导和发扬“善”的意愿和行为、追求人类相亲相爱的理想境界、提高社会的道德水准和人的自我修养等方面,能起到政治所起不到的社会“润滑剂“的积极作用。但在某些条件下,也可能起一种社会”麻醉剂“的消极作用。这段文字主要说明的是:()
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教师不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者,礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师,老师更要注意自己在各种场合的行为举止,做到()
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采用有规律的、循序渐进的方式引导出所需要的行为并使之固化的过程叫行为塑造。
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哲学不是仅仅供人欣赏的精神财宝,也不是供人打发时间的思维游戏。哲学家的价值观,最终是被人类所面临的最根本的生存问题所左右的。哲学如果离开了与之相适应的时代,就会无家可归;而一个时代如果离开了与之性适应的哲学,就会没有灵魂,因此,哲学史的研究固然十分重要,但寻找时代的精神家园,即寻找时代的核心价值观,始终是哲学不可逃避的社会责任。哲学的研究落后于时代的发展,必将影响到整个社会科学和全部精神文化的发展,影响到人类实践行为的合理发展。 这段文字意在说明:
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“它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”这则材料所反映的史实是()
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人文景观是指未经人类活动所改变的水域、地表起伏与自然植物所构成的自然地表景象及其给予人的感受。()
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经过几千年的沧桑轮回,人类已进入了一个高度文明的时期,现代礼仪更进一步地体现出人类社会的意识形态、人文精神和(),进一步规范了人的社会行为。
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人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对全面发展的理想人格的肯定和塑造。当前,在新的时代背景下,要大力提倡科学精神和人文精神的融合,让科学精神和人文精神在科技界以及全社会得到充分弘扬。下列属于人文精神的基本内涵的是()。
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《老人与海》简单的结构、简约的语言、巧妙的细节处理与丰厚的意蕴所塑造的老人的韧性之魂,可以看出,主人公桑提亚哥已不仅仅只是海明威以前所塑造的硬汉形象,而且也表达了人类永恒追求的坚韧不拔的意志和持续发展的意念。
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特质行为和角色方面的性别差异,与其说是由生理因素决定的,不如说是由文化,习俗教育宗教政治和经济等社会的力量塑造而成的,也就是由( )决定的。
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苏格拉底最后是被宗教统治者暗杀的。
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宗教实现对人类行为影响的途径是()
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养生环境,是指空气、水源、阳光、土地、植被、住宅、社会人文等因素综合起来,所形成的有利于人类生活、工作、学习的外部条件。
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人类历史上所出现的最原始的宗教是()。a.崇拜偶像b.崇拜自然c.崇拜神灵d.崇拜祖先
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风景名胜区内禁止修建任何破坏景观、污染环境、________游览和危害风景名胜区安全的建筑和设施,禁止________建造和设立宗教活动场所或塑造佛像、神像等。
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风景名胜区内禁止修建任何破坏景观、污染环境、______游览和危害风景名胜区安全的建筑和设施,禁止______建造和设立宗教活动场所或塑造佛像、神像等。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
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风景名胜区内禁止修建任何破坏景观、污染环境、_____游览和危害风景名胜区安全的建筑和设施,禁止——建造和设立宗教活动场所或塑造佛像、神像等。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。
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4、1.教育过程中学生的角色是被塑造的人。()
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