班规应以科学性为取向。

相似题目

• 科学取向教学论出现于（）。

  A . 20世纪初 B . 二次世界大战期间 C . 20世纪末 D . 20世纪60年代

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• 统计的生命就在于真实。（）的统计对实行科学决策和现代化管理，保障国民经济和社会持续、稳定、健康发展至关重要，统计工作以实事求是为价值取向。

  A . 准确 B . 及时 C . 全面 D . 完整

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• 关系取向（鸽子型）类别客户维护应以（）。

  A . 财富珍断为主 B . 客户活动为主 C . 及时沟通为主 D . 情感关怀为主

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• 服务取向（老鹰型）类别客户维护应以（）为主。

  A . 财富珍断为主 B . 客户活动为主 C . 及时沟通为主 D . 情感关怀为主

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• 之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合，是因为（）。

  A . 科学精神蕴涵着人文内容 B . 科学蕴涵着人文精神 C . 二者相互渗透 D . 二者相互支撑

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• 我国要发挥价格杠杆的作用，要尽快实现国内国际市场价格的接轨，进出口商品的定价应以（）为取向。

  A . 价值 B . 市场 C . 供求关系 D . 国内和国际需要

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• 以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

  A . A.人文主义 B . B.科学主义 C . C.科学人文主义 D . D.实用主义

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• 教师期望和学生期望必须转化为明确清楚的班规，学生才有遵循的依据。在班规制定时，应注意以下原则（）。

  A . 正面措辞 B . 内容简洁 C . 条目要少 D . 掌握先机

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• 当代心理学对于人格的探究采取科学的途径为之，有别于封建与教条的道格规范取向。下列哪几种方法适合被用来探究人格？（）

  A . 观察法：可系统的行为取样 B . 臆测法：根据个人经验去猜测 C . 相关法：进行问卷调查与测量 D . 实验法：安排虚拟的社会情境来实验反应 E . 单一受试法：兼采实验与个案法分析

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• 科学精神既是科学家立身处世的方式与态度，又是社会的价值取向。具体表现为求实精神、创新精神、理性精神、（）等等。

  A . 独立精神 B . 奉献精神 C . 怀疑精神 D . 原理精神

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• 科学社会主义的目标取向（）。

  A . 每个人的全面自由的发展 B . 提高人的素质和能力，不断推进经济社会的发展 C . 人的全面发展程度逐步提高，永无止境 D . 经济社会发展与人的全面发展的统一

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• 从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性著作是（ ）。

  A . 《理想国》 B . 《爱弥儿》 C . 《大教学论》 D . 《林哈德与葛笃德》

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• 标准应以科学、技术和经验的综合成果为（），以促进最佳共同效益为（）。

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• （）是科学社会主义的最高价值取向。

  A . 司法公正 B . 实现人的全面自由发展 C . 人民幸福

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• 取向硅钢的出炉温度应以光学高温计实测为准。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 班规应以个性化为取向。

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• 班规不应以发展性为取向。

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• 社会科学当中不应该加入价值取向

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• 科学的求知取向于社会的价值取向是一个哲学问题。（）

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• 在（）的原则指导下，房地产经纪行业管理应以维护房地产经纪行业及其相关市场有序竞争为价值取向。 A．严格依法办事，强化行业自律 B．顺应市场机制，维护有序竞争 C．遵循行业规律，实施专业管理 D．营造良好的环境，鼓励行业发展

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• 班规要注重科学性与人文性。（)

  是 否

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• 【单选题】小学科学教学过程应以（)为中心。

  A．教师讲授 B．获取知识 C．科学探究 D．学生活动

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• 3、强调以自然科学方法为取向的“研究”为主的专业性教育，尤其重点发展自然科学和技术科学的研究生院，建立专业性的学科、研究所和研究中心的是大学教育的“美国模式”。

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• 开学第一天,班主任就请所有同学为班规出方献策，请大家共同制定班规。班主任之所以要制定班规，是因为（）

  A．班级常规管理是建立良好班集体的基本要素 B．班规的制定有利于建立一个健康、活泼、积极、有效的班集体 C．班规的制定有利于建立良好的学习环境 D．班规的制定有利于班主任控制班里的一切人、事

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