读《周易》具有培养协理三才()的境界。
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读《周易》我们要有一种自强不息,()的精神。
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在大学第二课堂,参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面()。 ⑴校园文化具有广泛的群众性,学校任何一个成员都在有意无意中能受到熏陶和影响。 ⑵校园文化具有强大的渗透性,使学生能在生动活泼的环境中不断受到潜移默化的影响。 ⑶校园文化具有自娱自乐性,能使学生的思想境界得到升华,培养高尚的情操。
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在政治思想、道德品质和知识技能、审美能力、身心健康等方面,通过长期的锻炼和培养达到完美的境界称为()
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所谓的协理三才,就是指思考的时候要兼顾()。
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读《周易》要有阴阳平衡,()的视角。
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培养儿童阅读习惯,鼓励儿童每月至少读()本图书。
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行政领导者的群体素质,应该具有优良的能力结构,做到“三才合一”。这里的“三才”是指:()
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行政人员之所以能够把外在的职责要求内化为自己的道德良心,克服私欲的诱惑,培养道德责任感,进而提高自身道德境界,实现组织目标与社会道德理想,这是因为他们具有坚强的()。
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精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式,在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读,突出的都是一个“读”,每个训练阶段都离不开读,读贯串阅读教学的始终。
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道德的()主要是培养人们的道德品质,规范人们的道德行为,提高人们的道德境界,形成理想人格。
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《周易》中所说的“三才”不包括()。
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《周易》具有培养人的含蓄万物,()的胸怀。
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读《周易》的最高的层面是什么?()
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读《周易》要抱着阴阳平衡,()的视角。
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“仁人”是品德培养的最高目标,因为无私奉献是品德的最高境界。()
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《周易》中所说的“三才”不包括?
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《周易》中的内容不具有对社会经济的指导意义。
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《周易》具有培养人的含蓄万物,()的胸怀的作用。
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《周易》中所说的“三才”包括()。
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读白居易的《长恨歌》,我们领悟到了“ ”()的缠绵情怀与爱情境界
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以下做法中,有助于我们培养美好情感的是①参加青年志愿者活动②多读有益的书籍③多交益友④在网络游戏中培养朋友感情()
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(词语运用)依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是()读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日,从暗夜读出 ,从枯黄读出 ,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 。这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起