设计是关于创新的工作，因此设计不需要学习前人的经验，脑子灵就行。
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综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
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小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。
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小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。
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福禄倍尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了（）和（）体系，大大推动了学前教育学的发展。
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知识产权主要是针对文字作品、艺术设计以及商标和工业设计等专利等。由于软件本身就具有可复制特性，因此不需要对软件进行知识产权的保护。
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（）是论文的开端，是简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础、分析和研究思想和实验设计、预期结果和意义等。
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强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（ ）。
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下列关于风险识别调查问卷法的说法，正确的有（）： ①调查问卷法不要求使用者具有丰富的风险管理知识，简单易行； ②调查问卷通常由保险公司协助设计，对不可保风险考虑不够充分； ③调查问卷一般是由保险公司和风险管理咨询公司根据实际的工作经验设计出来的； ④调查问卷设计的初衷是提醒风险管理者应关注潜在的损失。
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教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。
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课堂学习活动设计需要选择一定的教学资源。下列关于两者关系的说法正确的是（）。
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组织设计的根本目的是为了保证组织目标的实现，是使目标活动的每项内容都落实到具体的岗位和部门，因此，组织设计中，逻辑性地要求首先考虑工作的特点和需要，要求（），因职用人。
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做好家具设计，不需要深入研究、学习建筑与室内设计专业的相关知识、原理和方法
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园林的设计不需要借鉴过去的经验，创造性才是最重要的。
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无意识的设计是一种不存在的感觉，它不会凭空出现，需要我们用丰富的经验和对细节情感的关注来产生。
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设计一份图纸，名称为：我的未来网络畅想，画图形式不限，可以是设计图，素描，水彩，漫画……，需反应出你想象中未来网络在应用中的某个场景，图片需要配合文字描述，内容中需要包含前四章学习的部分知识点以及本章你感兴趣的知识，并且需要增加你的创新，突出“未来网络”的主题。文字结尾有具体的思考和对你设计网络的评价。如果你愿意，请把你的图纸分享到讨论版的技术交流区的第五周话题下，大家相互学习，共享未来网络的设计蓝图。
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对前人经验与认识的总结与概况，是通过学习获得的是P182（）
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在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是（）。
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22、我国目前采用的结构设计计算公式多数是建立在实验基础上的半经验和半理论公式，因此结构设计方法属于半概率半经验的设计方法。
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人类的活动有两种思路：学习前人经验、知识，从而解决问题，就是创新思维；从源头问题出发，就是“类比”的方法。
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1、莱特兄弟吸取前人的经验教训，着力研发飞机的平衡操控，设计了用改变机翼边缘角度、安装尾舵、加装副翼、安装两个反向螺旋桨等控制飞行姿态的方案，研制出世界第一个实验风洞和（）重的飞机用铝合金轻便马达。
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（）在借鉴前人经验的基础上，详细论述了幼儿园工作的体系、内容和方法，为幼儿园设计了恩物和作业体系，大大推动了学前教育的发展，为使其成为教育领域中的一个独立部门做出了卓越的贡献
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一、本次试卷共有七道答题。 答题要求： 学习收获：重点谈论自己在每个章节知识（基本概念、原理、分类等）、能力（解决问题能力、创新能力、评判性思维、自主学习能力等）、素质（合作精神、发现别人长出和自己的不足等）方面的收获； 教学设计建议，主要针对线上SPOC平台资源和线下课堂活动设计的不足进行说明； 案例分析：结合自己的学习经验和所知道的理论知识进行论述，具有学理性
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4、4.只有（）前人创造的新经验、新方法，才有希望获得创新成功。
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- 下列属于互训的一组有（）
- TD-LTE系统中，使用RRC连接重建的原因包括（）。
- 证券分析师进行证券投资分析时，应当注意每种方法的适用范围及各种方法的结合使用。下列说法错误的是（）。
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- 随着汉代建筑技术的提高，出现了防腐作用的建筑装饰构件（）
- 比较文学的研究是在跨民族、跨语言、跨文化和跨学科的视域下对文类问题的探讨（)。
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- 对急性肾炎患者进行休息护理指导中，下列哪项不妥（)。
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