对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（）的回归主流

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  A . 家长的观点 B . 朋友的观点 C . 儿童的性别 D . 机构的特点 E . 师资的特点

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  A . 资源教室模式 B . 混合服务模式 C . 教育配对模式 D . 咨询教师模式

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  A . A、电击 B . B、电伤 C . C、辐射 D . D、电磁场生理伤害

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  A . A、电击 B . B、电伤 C . C、高压触电 D . D、电磁场生理伤害

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• 电流对人体的伤害主要有电击、电伤和（）三种形式。 

  A . 触电 B . 电烙印 C . 电磁场

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 正确 B . 错误

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  A．A.物理空间的回归主流 B．B.时间上的回归主流 C．C.社会交往活动的回归主流 D．D.教学的回归主流

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• 对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（)

  A、物理空间的回归主流 B、社会交往活动的回归主流 C、全部课程的回归主流 D、教学的回归主流

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