3、3．下列哪项不是班级授课制的特点（） A. 人数在30-50人之间 B．一个班同一时间是上一门课 B. 一般在教室或实验室进行 D．将大班上课和讨论、自学结合在一起
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班级授课制的最大缺点在于（）
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下列不属于班级授课制的优点的是（）
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班级授课制的五个固定是指（）
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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()
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班级授课制的优点之一是（）。
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现场教学是班级授课制的（）。
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班级授课制的固定是指（）。
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班级授课制的实施在我国始于()。
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简述班级授课制的优点。
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班级授课制的缺点（）。
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班级授课制的特点是（ ）
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班级授课制的基本特征是（）
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我国首次采用班级授课制的是（）。
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（）是班级授课制的特殊形式。
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属于班级授课制的局限的是（）。
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班级授课制的基本特点是什么？
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班级授课制的基本表现形式是（）。
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下列哪位教育家是班级授课制的反对者（）
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班级授课制的特点是（）
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分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
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17世纪，捷克教育家赫尔巴特在他的《大教学论》中第一次提出了班级授课制的理论，为班级授课制的发展奠定了理论础。（)
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下列关于班级授课制的表述，正确的有（)。
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下列选项中，不属于班级授课制的优点的是（）
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班级授课制的辅助形式有（）
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