下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（ ）

相似题目

• 下列选项中()是“教师中心论”的代表人物。

  A . 赫尔巴特 B . 夸美纽斯 C . 维果斯基 D . 奥苏伯尔

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• 下列哪些选项是人文主义教育的代表人物（）

  A . A、维多利诺 B . B、拉伯雷 C . C、莫尔 D . D、康帕内拉 E . E、夸美纽斯

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• 教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）

  A . 目的性 B . 永恒性 C . 生产性 D . 社会性

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• 教育的生物起源论的代表人物是（）。

  A . 利托尔诺 B . 孟禄 C . 赫尔巴特 D . 杜威

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• 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

  A、教育的社会性 B、教育的平等性 C、教育的阶级性 D、教育的生产性

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• 简述教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷。

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• 教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。

  A . A．阶段性 B . B．社会性 C . C．永恒性 D . D．继承性

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• 下列不属于生物起源论代表人物的是（）。

  A . 勒图尔诺 B . 桑代克 C . 沛西能 D . 孟禄

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• 孟禄是教育“生物起源论”的代表人物。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育的生物起源论和心理起源论的根本错误在于它们抹杀了教育的（）。

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• 利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育生物起源论的代表人物是（）。

  A . 孟禄 B . 霍尔 C . 勒图尔诺 D . 华生

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• 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。

  A . A．教育的社会性 B . B．教育的平等性 C . C．教育的阶级性 D . D．教育的生产性

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• 下列选项中不属于“三清”所代表的人物是（）

  A . 元始天尊 B . 灵宝天尊 C . 道德天尊 D . 玉皇大帝

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• 14．教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（ ）。

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• 以下选项中,哪些是法家的代表人物。（）

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• 生物起源论否认了教育的目的性和（ ）

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• 下列持有生物起源论观点的人有哪些（）

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• 教育的生物起源论创始人（）

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• 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 【 】

  A．教育的社会性 B．教育的平等性 C．教育的阶级性 D．教育的生产性

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• 教育生物起源论的代表人物是 【 】

  A．盂禄 B．霍尔 C．利托尔诺 D．华生

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• 关于教育起源的观点主要有生物学起源论、心理学起源论、劳动学起源论、需要起源论。

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• 简要评析教育的生物起源论。

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