学生的隐私属于教育法律关系的（）
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学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。
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形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
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下列各项中（）属于教育法律关系的客体。
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下列关系中，不属于"教育过程作为提高学生认识的规律"的范畴的是（）
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学生的隐私属于教育法律关系的内容。
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开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的，而不是窥探学生的隐私。
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学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。
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下列不属于学校教育法律关系内容的是（）
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法律规定保护未成年人的隐私权、名誉权，当学生违法、犯罪出现时，学校公开处理就是（）法律（）的行为。
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下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。
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在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）
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教师的教育管理职责并不能凌驾于学生的隐私权之上，即教师不得披露（）。
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在教育法律关系中，学生是教育法律关系的（）。
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下列分别属于教育法律关系主体和客体的是（ ）。
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教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()
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在法律上，学校与学生的关系是属于（ ）。
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教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系。
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根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为（）
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大学生对于安全教育的学习可以更加的明确法律法规、校纪校规与安全的关系。
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在教育法律关系中，学生是教育法律关系的
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某高中的社会工作者为学校的全体学生提供生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进他们的人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。这位社会工作者提供的服务属于（）青少年社会工作服务。
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下列不属于教育法律关系主体的是（）
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学校与学生之间就颁发学位证书的行为而发生的法律关系，属于（)