奥苏伯尔的理论中，词汇是属于（）学习
相似题目
-
根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）。
-
小宁学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的学业成就动机，小宁的学习动机属于（ ）。
-
在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。
-
奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方法是____________。
-
以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有（）。
-
下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。
-
奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（）。
-
奥苏伯尔的学习理论被称作（）。
-
进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）。
-
奥苏伯尔认为学生的学习主要是()
-
奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。
-
奥苏伯尔在《学校学习》中提出的动机类型主要由三个方面的内驱力组成，分别是：（）、（）和（）。
-
下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。
-
奥苏伯尔认为，学习过程中应该遵循（）和（）原则。
-
奥苏伯尔同时提出了人类存在3种主要的有意义学习的类型：一是词汇学习，二是概念学习，三是（）。
-
奥苏伯尔的有意义学习理论认为引起有意义学习的主观条件是（ ）。
-
奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于（）。
-
下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）
-
小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
-
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是【】
-
奥苏伯尔的学习理论忽视了学生学习的特殊性，把学生的学习与科学家的发明创造等同起来是不对的。()
-
进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）
-
认知学习理论的主要代表流派有苛勒的（），布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的（）
-
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是有意义的发现学习
推荐题目
- “预防为主，综合防治”的植保方针和坚持农业防治为基础，防治措施要（），是指导一切病虫害防治工作的共同准则。
- 当前经济形势复杂多变，（），银行业机构遭受外部侵害的可能性增大。
- 下列不属于网络技术发展趋势的是（）。
- 有（）情形之一的，责令用人单位改正，并处1000元以上3万元以下罚款。
- 按道氏理论的分类，趋势分为（）等类型。
- 下列关于氢氧化铝的叙述不正确的是（）
- 矿井应当编制那五种防治水图件？
- 伤寒、副伤寒病首选（）
- 成人男性，55岁，车祸伤部内出血，失血量约700ml，烦躁，面色苍白，皮肤湿冷，BP110.2/93.8mmHg脉搏100／min。在下列何种情况下，可使用血管扩张药（）。
- 固体材料燃烧时，可采用干粉灭火器进行灭火。此题为判断题(对，错)。