教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
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认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。
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在教材编写过程中，课程内容前后反复出现；且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是( )。
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数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。
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设计教案时，确定教学重点的依据有哪些？（） ①教材中最重要的内容 ②与学生生活实际联系紧密的内容 ③与社会生活联系紧密的内容 ④与学生生活实际没有关系的内容
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在教案内容中，围绕教学过程的设计是重点。
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生物教学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）
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在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。
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教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
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（）是对培训教材审核的内容之一。
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教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行（）和设计。
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编写教案的步骤主要有：钻研教材和教学大纲；确定教学（），确定重点和难点。
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教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。
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生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
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我们使用Word编辑教案或试卷时，高效地修改文章中重复出现的错误，如“搞笑”改成“高效”，可使用“查找与替换”功能。
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备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
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教案的内容包括三点：教学目标、教学重点和难点、板书设计。
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教材的重点是，在教材体系中处于重要地位和核心作用内容。
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教案中的第一部分教学理念通常又被称为“教材分析”或“学情分析”等。
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针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使教材内容的某些基本原理重复出现、逐步扩展的教材编排方式是（）
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一门学科的内容按一定的系统排列、后面不重复前面已经讲过的内容、这种教材编排方式是（）
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某初中历史教材关于俄国十月革命的教学重点是十月革命发生的原因及历史意义，难点是对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。
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2、设计一个课时教案的部分内容，包括：课程标准与教材分析；学情分析；教学内容分析：知识结构、概念要点；教学目标；教学重点与难点。 评分标准： 未填写或填写无关信息，0分； 列出主题和题干中1-2个项目内容，30分； 列出主题和题干中3-5个项目内容，40分； 列出主题和题干要求的所有项目，50分。
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