教师的教学生活发生了很多有益的变化，他们将这种变化主要归因于什么呢？以下是教师们主要的选择（）
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某教师为了消除学生的自卑心理，在他们身心愉快的时候给他们制定了一个易于完成的目标，通过对他们获得成功喜悦心情的系统强化，创设相应的教学情境，最终使学生建立自信。这种教学方法运用了（）。
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在自然条件下，环境是由很多环境因子组合起来的复合体，这些因子之间（），任何一个因子的变化都会引起其他因子程度不同地发生变化；在人类的影响和干扰下，某一个环境因子受损，也将导致其他环境因子发生变化，也就是说任何一个因子的人为改变都将可能引起其他环境因子的改变，而在任何一个受损环境中，多个甚至是所有环境因子程度不同都发生了变化。
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工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，高速发展的技术为拥有多种实用技能的员工创造了很多新的职业道路，同时也使得哪些不适应这种变化的员工发现，他们往往赶不上雇主的未来计划。
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在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（）。
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二战前，文明的概念开始发生变化，不再特指欧洲的文化和生活方式，文明一词在英语中也变成了复数，造成这种变化的主要因素是（）。
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根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）
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项目管理组织结构调整的原因，如项目主客观条件发生了变化，这种变化从项目主观上看会有很多方面，由于委托方()等的变化。
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你认为该教学片段中教师的教学方法学生发生了怎样的变化？
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新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化？
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新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在（）。
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新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
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自然常识课上．教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。
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自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是（）。
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儿童社会地位的变化、承受环境压力的变化、生活环境的变化，都将促进他们的心理产生质的飞跃。
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新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
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创新是企业家特有的工具。凭借创新,他们将变化看作是开创另一个企业或服务的机遇。这种变化是指:
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创新是企业家特有的工具。凭借创新，他们将变化看做是开创另一个企业或服务的机遇。这种变化是指：
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一场暴雨后，林冬的生活发生了巨大的变化，由于一场暴雨，他们家不得不举家迁往无锡，从此：
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工作环境与职业生涯面临的主要时代特征说明，高速发展的技术为拥有多种实用技能的员工创造了很多新的职业道路，同时也使得那些不适应这种变化的员工发现，他们往往赶不上雇主的未来计划。()
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毛泽东在《整顿党的作风》中指出：“这种知识对于他们还是片面的，这种知识是人家证明了的而在他们还没有证明的，最重要的，是善于将这些知识，应用到生活和实际中去。”给我们教学工作的启示是教学要遵循（）。
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阅读下列材料。试回答有关问题。课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，有碍学生创新精神的培养。随着教育改革的深入．教学方式、教师的角色、学生的地位等都发生了很大的变化。将教师讲、学生听的“一言堂”式教学，变为师生互动、相互促进的合作式教学；学生变为课堂的主体，学生变为积极的思考者、探索者和参与者。教师是学生学习的帮助者、指导者、合作者；教师必须以积极的心态来适应课程改革，主动运用启发诱导策略，充
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新课程中教师的教学行为发生了变化，以下各选项中不属于这种变化的是（）
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