发源于美国的STS（即科学一技术一社会）教育，具有（）三个特征。
相似题目
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科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。
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健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）
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科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（ ）。
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高等学校是高等教育的办学机构，与普通学校相比，具有更多的功能，即教育教学功能、科学研究功能和为社会服务的功能。
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健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征，但更靠近（）。
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教育科学研究具有社会科学研究的特性表现在（）。
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科学素养的概念于20世纪50年代起源于美国，据考证，首次提出这一概念的是美国著名教育改革家（）
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护理工作应具有丰富的人文、社会科学知识，因为它是一门源于（）
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“STS”教育的基本涵义是指把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来，既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求，又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策。
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社区教育一词最早源于20世纪初的美国学者（），他率先提出了“学校是社会的基础的思想”。
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美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（ ）。
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远程教育发源于（），其早期形式是函授教育，是在机器工业时代，应经济社会发展对人才素质的要求而产生的一种新型教育方式。
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美国著名科学教育家Bybee认为科学素养教育要经历4个环节，即所谓（）
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加强化学与（）发展主题的教学，对于增强化学教育的实践性，体现STS的理念，培养学生对自然.社会的责任感和正确的价值观，提高公民的科学素质，都是极其重要的。
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简述STS科学教育。
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“环境中的化学”（简称STS）是给大学非科学专业的学生设计的，其目的是帮助学生妥善处理与科学有关的个人、社会问题。（）
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内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（)。A．人自身的内在需要B．社会环境的要求C．教育要求
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在现代化生产中，出现了科学一技术一生产的过程，这表明科学对物质生产具有了主导作用和超前作用。（）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于【】A．人自身的内在需要B．社会环境的要求C．教育要求的
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“STS”教育的基本含义是指把（)教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起。
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STS教育是以突出（)、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。
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8、实用主义教育哲学的主要代表人物是美国哲学家_______，他主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。