借喻就是借代，只是命名角度不同罢了。
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瑞士心理学家荣格说：”一切文化都沉淀为人格。不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德。“他在这里所说的”浮士德“，已经不是一个具体的人名，而是指他所属的民族的集体人格，也就是一种文化的象征。这种集体人格早就存在，歌德只是把它表现出来罢了。 这段文字意在说明：
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借喻和借代的主要区别在于他们的客观基础不同，借喻的本体和喻体之间有相似性，借代的本体和借体之间有相关性。
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工业用循环水与生活用的新鲜水没有区别，只是命名方法不同。
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从法理上说，古希腊的城邦属于公民集体所有，所有公民都是城邦的主人，公民权便意味着参政权，只是参与的深度和广度不同罢了。按照梭伦改革的规定，“参与的深度和广度不同”主要受限于公民（）。
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“言语”就是“语言”，两者只是名称不同，实质上没有什么区别。
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不同种类的茶叶，命名的方法五花八门，安徽“六安瓜片”就是结合产地的山川名胜命的。
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话语含蓄其实就是一种间接言语行为，二者只是说法不同。
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瑞士心理学家荣格说：”一切文化都沉淀为人格。不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德。“他在这里所说的”浮士德“，已经不是一个具体的人名，而是指他所属的民族的集体人格，也就是一种文化的象征。这种集体人格早就存在，歌德只是把它表现出来罢了。 这段文字意在说明（）
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视频和动画实际上就是一回事，只是说法不同而已。
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借喻和借代都是借别的事物来代替本体，下面说法正确的是（）。
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零售业态与零售业种实际上是同一个概念，只是表述的角度不同而已。是否正确？为什么？
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《网点销售日统计表》（按人员）和《网点销售日统计表》（按日期）的指标是一样的，只是统计数据的角度不同。
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在镶嵌工艺中，爪镶法就是齿镶法，只是叫法不同。
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怎样区分借代和借喻？
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菜肴的命名很多，可以从不同角度反映菜肴的实质。
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各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研究“学习活动中的人”的学科是（）。
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语体和文体两个概念的内涵是一致的，只是观察角度不同。
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“特需儿童”就是特殊儿童，只是叫法不同。
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从自然万物的角度看，人就是课客体，人不是自然的拥有者，只是自然的过客。
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事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是()
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要有观察的能力,必须真的用心去观察。要有劳动的能力,必须真的动手去劳动。要有读书的能力,必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力,必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候,只是个“知”罢了,“知”比“不知”似乎好些,但仅仅是“知”,实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候,“知”才会渐渐化为我们的习惯,习惯成自然,才是我们的能力。 通常说某人能力不强,就是某人
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借代也就是“换名”，为什么要“换名”？换名的方式主要有哪些？
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A3型题 （） 女,18岁。因一位男老师找其提问而坚信老师深爱上了她。虽然对方明确表示绝无此意,患者仍然坚信只是在考验她罢了。 1.该患者的症状是