入则无法家拂士，出则无（），国恒亡。
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翻译：弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
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子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有馀力，则以学文。”
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入则心非，出则巷议——
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“弟子入则孝，出则弟”中，弟是指（）。
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翻译：我辈读书人，入则孝，出则弟，守先待后，得志泽加于民，不得志修身见于世，所以又高于农夫一等。
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《弟子规》分为七个部分演述，分别为入则孝，出则弟、谨、（）、（）、亲仁、余力学文。不包含（）
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指出下列句中的古今字并说明意义弟子入则孝，出则弟。
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“入则孝，出则悌。”“孝”指善事父母，“悌”指善事（）。
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清朝清兵入关后，依然很好的保持着“出则为兵，入则为农”的传统。
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在存货档案中勾选需要质检选项，则无对应的检验单将无法办理入库手续。
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阅读“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”，回答下列问题：其现实意义是什么？
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“弟子，入则孝，出则悌。谨而信，泛爱众，而亲仁。”——此句的恰当之意是（）
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弟子入则孝，出则弟。“弟”在句中是什么意思？
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“入则孝，出则悌”出自于（）。
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“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁”是哪个学派的主张
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《弟子规》除总序外，还包括以下部分，分别为入则孝，出则弟（ ）、亲仁、余力学文。
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子曰：“弟子，入则孝，出则悌，________，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”
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子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”（《学而》）这段中“弟子入则孝，出则悌”一句给我们什么启示？
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子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文②。”（《论语·学而》）子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”（《论语·学而》）下列各项中，对选段理解不正确的一项是（ ）
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2．子曰:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”(《论语•学而》)这是孔子对弟子的要求，内容包括
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李某、王某系夫妇，乘飞机旅游时因飞机失事一同遇难，现查明李某仅有其妹李乙一名近亲属，王某则无在世的近亲属，现二人留有遗产计120万元，二人的具体死亡时间无法确认，则( )。
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“入则孝，出则悌。”“孝”“悌”分别指善事()。
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“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”出自于()
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《史记？货殖列传》载：“《周书》曰：‘农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，……。’财匮少则山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。”司马迁认为（）