教学过程的结构指的是教学进程的()。
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狭义的“计算机辅助教学”指的是“教学与学习”，即只针对（）。
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教学事件指的是教学所包含的经过设计的、外在于学习者的一套用于支持内部学习过程的事件，由（）提出。
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“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（）
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教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排，最终所形成的结果就是教学计划或教学方案（）
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设计教学过程实质指的就是设计教案。
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设计教学过程实质上指的就是设计教案。
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（）原则指的是：让学员们主动融入教学过程，可以学到更多的知识。
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在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。
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教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种（）。
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教学实践指的是教师的教学工作或教学实际．是对于教学过程本质的概括。
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教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
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评价是对教学效果——起成因的分析过程，片段教学的成效和缺陷，矛盾和问题，指的的是以下哪种教学评价的功能（）。
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教学过程的“三环节”指的是（），（），（）。
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教学实践指的是教师的教学工作或教学实际，是对于教学过程本质的概括。
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教师在教学过程中，耗费劳动力而产生的满足社会需要的意义和作用，指的是（）。
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教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
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教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。
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请以“建筑结构的设计”为课题，完成下列教学设计。教学设计应包含有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思等内容。
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多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是（）
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教学过程各要素之间的内在的、本质的必然联系指的是（）
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“理论联系实际、启发式的教学相长的教学过程”指的教学方法是（)。
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“在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序”指的是（）
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15、UbD教学设计指的是追求理解的教学设计
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1、小学教师为激发和唤起学生主动建构、积极参与的学习状态而主动对课堂中影响教学的因素及其关系进行调整和处理的过程，指的是（）。
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