教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
相似题目
-
教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是（）。
-
在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点
-
教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性．表现在（）。
-
学生在学习中不可能也无须常常躬亲，这说明教学过程具有（）。
-
在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
-
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是()。
-
教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
-
在教育教学过程中，要求教师要因材施教，这说明学生的身心发展具有（）。
-
教学中学生学习的主要是间接经验。
-
在一定教学条件下寻求合理的教学方案，使教师花最少的时间和精力获得最好的教学效果，促进学生的最佳发展。这指的是（ ）。
-
在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。
-
作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。
-
教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
-
教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。
-
在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。
-
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验说法错误的是（）。
-
关于教学过程中学生的间接经验和直接经验，说法错误的是（ ）。
-
102．教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）。
-
在教学过程中，学生对客观世界的认识主要借助的是______________
-
一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价 （）
-
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反应了教学过程特点中的：间接性。（)
-
1、小学教师为激发和唤起学生主动建构、积极参与的学习状态而主动对课堂中影响教学的因素及其关系进行调整和处理的过程，指的是（）。