结合化学知识和生活经验，下列说法不能减少环境污染的是：
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结合化学知识和生活经验，下列说法不能减少环境污染的是：
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结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是： A. B.将汽车发动机产生的气体通过装有氧化钯催化剂的排气管后排放 C.在燃烧前对煤进行净化，去除原煤中部分硫分和灰分 D.城市公交车和出租车采用液化天然气（LNG）代替普通汽油
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结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是：
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（）是指每个人从日常生活经验和生活环境中学习和积累知识技能，形成态度和见识的无组织、无系统的终身过程。
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化学知识广泛应用于生产、生活中，下列相关说法不正确的是（）
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结合化学知识和生活经验，下列做法不能减少环境污染的是（）。
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根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是（）
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纵观古今，化学与环境、材料、生产、生活关系密切，下列说法正确的是（）
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1、1．（2016·高考全国卷Ⅱ)在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是（)
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影响消费者态度的因素包括生活环境、群体态度、知识经验、个性特征、需求欲望等动态因素，消费者的购买行为有时与态度不一致，态度在环境的影响和教育下也会改变。该说法（)。
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《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：“化学概念是课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架。教师应从学生熟悉的生活经验导入，帮助学生感知并形成概念”。结合上述材料，回答问题。概念形成需要经历哪些阶段？以“化合反应”概念为例，说明如何对之进行教学，才能利于该概念的形成？
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