以 https://assets.asklib.com/images/image2/2017031610112283630.png 和 https://assets.asklib.com/images/image2/2017031610113233368.png 为原料合成 https://assets.asklib.com/images/image2/2017031610113961428.png

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• JAC质量荣辱观以崇尚质量为荣，以漠视质量为耻；以系统预防为荣，以消极应付为耻；以标准作业为荣，以随心所欲为耻；（），以弄虚作假为耻；以主动服务为荣，（）；以顾客满意为荣，以顾客抱怨为耻。

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• “五制”是“以（）为中心，以计划值为目标，以设备点检定修制为重点，以标准化作为准绳，以自主管理为基础”。

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• 唐朝以华丽为美，宋朝以内敛为美，明朝以（）为美。

  A . 清秀 B . 胖 C . 瘦 D . 朴实

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• 充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”“办学以人才为本，以教师为主体”的理念的文件是（）。

  A . 1984年颁布的《中小学教师职业道德要求（试行）》 B . 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C . 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D . 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

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• 南宋严羽批评宋诗“以（）为诗，以（）为诗，以（）为诗。”

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• 下列生药中，小茴香以果实部位入药，杜仲以（）入药，天花粉以块根部位入药，海螵蛸以（骨状）内壳部位入药，雷丸以菌核部位入药。

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• “以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”出自（）

  A . 邓小平 B . 江泽民 C . 胡锦涛 D . 温家宝

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• 虚实结合法要求虚实结合，以“虚”为主，以“实”为辅，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。

  A . 正确 B . 错误

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• 虚实结合法要求虚实结合，以“实”为主，以“虚”为辅，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在。

  A . 正确 B . 错误

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• 春季安全检查以（）为重点。夏季安全检查以（）为重点。秋季安全检查以（）为重点。冬季安全检查以（）为生重点。

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• (1).以花蕾入药的是（） (2).以干燥花入药的是（） (3).以干燥花粉入药的是（）(4).以柱头入药的是（）

  A . A．红花 B . B．西红花 C . C．蒲黄 D . D．辛夷

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• 胡锦涛总书记提出新时期社会主义荣辱观是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

  A . 正确 B . 错误

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• 庆典插花花色以（）为主，以表现喜庆热烈的气氛。通常以红色、粉色为基调，配以橘红、橘黄、黄、绿、白等色。

  A . 冷色调 B . 蓝色系 C . 暖色调 D . 暗色调

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• 创新以"创"为追求，以"新"为目标，以"效"为灵魂。

  A . 正确 B . 错误

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• 《本草纲目》的“纲目分类法”，第一个层次是“以部为纲，以 ( ) 为目”；第二个层次是“以 ( ) 为纲，以 ( ) 为目”；第三个层次是“以 ( ) 为纲，以 ( ) 为目”。

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• 经济全球化以（）为基础，以（）为手段，以（）为主导，以（）为目标。

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• 以附件形式上传！ 以附件形式上传！ 以附件形式上传！

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• ◑光纤通信指的是()。◑A.以电波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式◑B.以光波作载波、以光纤为传输媒介的通信方式◑C.以光波作载波、以电缆为传输媒介的通信方式◑D.以激光作载波、以导线为传输媒介的通信方式

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• 集团“六个坚持”基本原则，即：坚持以安全环保为前提，坚持以（)为中心，坚持以改革创新为动力，坚持以（)为主线，坚持以全体职工为依靠，坚持以（)为保证。

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• 学校工作必须坚持（)A．以教学为主B．以学生为主C．以教师为主D．以德育为主

  学校工作必须坚持() A．以教学为主 B．以学生为主 C．以教师为主 D．以德育为主

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• 要树立鲜明的质量荣辱观：以崇尚质量为荣，（）；以系统预防为荣，（）；以标准作业为荣，（）；以数据说话为荣，以弄虚作假为耻；以主动服务为荣，以推诿扯皮为耻；以客户满意为荣，以客户抱怨为耻。填入选项中的是（）。

  A．以蔑视质量为耻、以消极抵抗为耻、以消极应付为耻 B．以漠视质量为耻、以消极应付为耻、以随心所欲为耻 C．以漠视质量为耻、以消极抵抗为耻、以随心所欲为耻 D．以漠视质量为耻、以消极应付为耻、以消极应付为耻

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• 创新以（）为灵魂，以（）为追求，以（）为目标

  A．创、新、效 B．新、效、创 C．效、创、新 D．放、新、创

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• 创新以“创”为追求，以“新”为目的，以“效”为灵魂（）

  是 否

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• 教育引导青年党员永远以（）为旗帜、以（）为方向、以（）为意志。

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• 41、大学生要树立正确的荣辱观，明确是非、对错、善恶、美丑的界限，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以________为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

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