在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（）。
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维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。
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维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。
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维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。
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维果斯基提出的“最近发展区”，其意指认知发展真实水平与（）两者之间的距离。
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维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下，由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。
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维果斯基认为教学与发展的关系应该是（ ）
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维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
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维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。
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维果斯基提出来了“教育应该走在发展的前面”的论断。
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维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）
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在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。
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维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。
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关于教学与发展的关系，维果斯基的观点是（ ）。
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维果斯基提出的“最近发展区”是指（ ）。
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维果斯基认为教学和发展的关系应该是（)A.发展要走在教学的前面B.发展和教学齐头并进
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下列观点属于维果斯基所论述的教学与发展的关系的是（）
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关于教学与发展的关系，维果斯基提出了著名的（)
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在维果斯基的发展观中，维果斯基在工具论基础之上提出的观点是（）
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维果斯基提出“（）应当走在发展的前面”
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试阐述维果斯基有关“教学与发展的关系”的理论。
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在教育与发展的关系上，维果茨基有哪些重要观点？
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关于教学与发展的关系，维果斯基提出了最近发展区的概念（）
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维果斯基的发展理论在教育、教学中的应用体现在（）
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维果斯基认为，心理发展就是个体心理在环境和教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能转化的过程。（）的形成是高级心理机能发展的重要标志。
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