性教育就是知识教育。
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高等教育的基本属性,就是培养完成完全中等教育后的人,使他们成为具有高度的道德和知识水准的人才。
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知识经济时代,知识显得很重要,因此,学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。( )
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苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。
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德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
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智育就是知识教育。
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教学就是向学生传授知识而不应进行思想教育。()
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用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是()。
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斯宾塞认为真正的教育应追求最有价值的知识,最有价值的知识就是()。
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知识源于生活,只有把知识,把知识还原到生活之中,教育才能与学生的生命相碰撞。生本教育依靠的就是学生的。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。
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智育就是知识教育。()
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21 世纪是一个以创造、创新、创业为特征的世纪,知识经济将占主导地位。知识经济的到来,不仅对现行教育提出了严峻的挑战,而且也预示着未来教育将发生深刻的变革。承担高等教育重任的大学,有必要大力推进“三创教育”,培养“三创”人才。所谓“三创教育”,就是创造教育、创新教育和创业教育三者的有机结合。推进“三创教育”可采取下列哪些措施?
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环境教育实际上就是传授环境知识 。
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健康教育就是传播卫生知识。
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应试教育的弊端――只重视知识而忽视人的素质,也就是忽视人的心灵的教育。
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专业知识技能通俗地讲,就是你所掌握的知识,只能通过教育或者培训才能获得( )
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教师在教育过程中的智育就是知识教育。
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数学教育的首要目的,也就是必须明确数学在解决实际问题中的( ),会用数学知识于具体现实。
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美国总统健康教育委员会提出的()就是联系健康的知识和健康的行为的一个桥梁
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()就是一个传授与掌握体育知识、技术与技能的教育过程。
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()也就是对顾客进行美容知识教育和培养,以及产品推广促销活动的组织能力。
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2022全民国家安全教育日知识竞赛题库:处理宗教问题的基本原则,就是()。
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教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体,它分为有形()技术和无形智能形态。
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5、职业教育,就是“给予学生从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能的教育”。
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- 法国矿冶工程师法约尔曾经说过“先生们,我强调技术这一词是因为事实上在这次大会上宣读的论文在性质上几乎尽是有关技术问题。我们没有听到有关供销、财务和管理责任等方面的响应,但是这次大会的成员中有不少在这三方面是特别突出的。这无疑是一件遗憾的事情……”“现在我必须谈谈管理问题。这是我想引起你们注意的问题,因为在我看来,我们工作中在技术方面行之有效的互相学习同样可以应用在管理方面。”“一个企业的技术和供销的职能是有明确规定的,而管理职能却不是这样。很少有人熟悉管理的结构和力量,我们意识不到它怎样工作,看不到它在建造还是在铸造,在买还是在卖。然而我们都知道,如果管理不当,事业就处于失败的危险中。”“管理职能有很多责任。它必须预见并做好准备去应付创办和经营公司的财务、供销和技术的状况;它要处理有关职工的组织、选拔和管理方面的工作;它是事业的各个部分同外界沟通联络的手段等等。尽管列举的这些是不完全的,去年向我们指出了管理职能重要性的思想。即以管理干部这一项,在大多数情况下就成为企业最主要的职能,因为大家都知道,一家公司即使有完善的机器设备和制造过程,如果由一批效率低下的干部去经营,还是注定要失败的。”