下图是有关两种生物在一起生长及分开生长时生长速度的比较。请据图回答： https://assets.asklib.com/images/image2/2017091116230165054.jpg 当两种生物分开生长时，下列关于生物2在第三周所发生的变化的描述，不正确的是：（）
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多数二年生蔬菜植物由营养生长转向生殖生长时，（）及光周期的作用是主要的，对于一年生的番茄，辣椒等营养水平的影响很大。
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军团菌对生长条件有特殊要求，生长时需要（）。
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着生生物即周丛生物，生长在浸没于水中的各种基质表面上的有机体群落，包括了着生藻类和着生原生动物。
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。 根据上述定义，下列属于共生的是（ ）
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。根据上述定义，下列属于共生的是：
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岩浆岩中两种矿物相互穿插，有规律地生长在一起的现象被称为（）结构。
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微生物的比生长速率是指单位时间内菌体的增量。
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间歇培养微生物的减速生长期，微生物的比生长速率小于零。
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发酵罐中微生物的生长繁殖、代谢产物的形成都与搅拌速度有关
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当菌体生长、氧吸收和糖利用的比速度下降时，青霉素的合成达到最高值。（）
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微生物的生长速度与温度有关，温度越高，生长速度越快。
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共生是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，徜若彼此分开，则双方或其中一方便无法生存。 根据上述定义，下列属于共生的是：
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根据微生物生长速度与产物合成速度之间的关系，可以将发酵分为三种类型，分别是生长偶联型、非生长偶联型和（）。
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某种植物（例如：芒果）在阳光光照不充分的地方生长，其叶片面积和厚度比在阳光充足地方生长时的变化是（）。
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把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于（）
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一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程，制作了一幅植物生长一览图，全部展现出来。这属于学习认知策略中的（）。
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下图是有关两种生物在一起生长及分开生长时生长速度的比较。请据图回答： https://assets.asklib.com/images/image2/2017091116230165054.jpg 从这些数据可以反映出，这两种生物之间的关系是：（）
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橘生淮南则为橘，生在淮北则为枳，影响橘子生长的主要非生物因素是（）
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1、______是单个（或聚集在一起的一团）微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的、 有一定形态结构的子细胞生长群体
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1、研究微生物生长规律的方法包括分批培养和连续培养，请回答： 1. 什么是分批培养？请描述在对微生物进行分批培养时，微生物群体生长所表现出的规律。 2. 什么是连续培养？试对控制连续培养的两种方法的进行比较。
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125、兼性厌氧菌既可以在有氧时生长，也可以在无氧时生长，且两种条件下生长速度相同。
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12、在分批发酵过程中微生物在哪些时期的比生长速率基本为零？ ①延滞期，②对数生长期，③衰减期，④稳定期，⑤衰亡期
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土地具有肥力，是万物生长的重要来源，它具备适宜生命存在的各种营养物质，和氧气、湿度、温度等结合在一起使各种生物得以生存、繁殖。这是土地的（）。
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