在两个互相矛盾的论断中，谁是谁非，不能都不肯定，必须判定其中一个是真实的这是逻辑定律中的（）。
相似题目
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一个思想不能自相矛盾，即在两个互相矛盾的判断中，不能都肯定这是逻辑定律中的（）。
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有九个人一起去游玩，这九个人中有三个成年妇女张、王、李，两个成年男人赵、郑和四个孩子帆、林、波、峰。在游玩时，总共有九个座位，但这九个座位分别放在娱乐场的三个不同的位置，三个座位一组互相毗邻。为了保证游玩的质量，九个人必须根据以下条件分为三组。 （1）性别相同的成年人不能在一组； （2）帆不能在张那一组； （3）林必须同王或赵同组，或者同时与王、赵同组。 如果张和赵是第一组的两个成员，那么谁将分别在第二组和第三组（）
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在《雷雨》这部戏里，通过（）与（）的矛盾直接表现了两个阶级的互相对立。
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在性质判断的对当关系中，如两个判断是互相矛盾的，那么它们（）
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毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，共产党和民主党派之间实行“长期共存，互相监督”的方针的两个前提是（）
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自相矛盾是指在同一思维或辩论过程中，同一主题针对同一对象作出两个互相否定的断定。下列哪项断定包含自相矛盾：
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损伤与抗损伤是一对矛盾的两个方面，在疾病过程中是绝对对立关系，不可以互相转化。
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有九个人一起去游玩，这九个人中有三个成年妇女张、王、李，两个成年男人赵、郑和四个孩子帆、林、波、峰。在游玩时，总共有九个座位，但这九个座位分别放在娱乐场的三个不同的位置，三个座位一组互相毗邻。为了保证游玩的质量，九个人必须根据以下条件分为三组。 （1）性别相同的成年人不能在一组； （2）帆不能在张那一组； （3）林必须同王或赵同组，或者同时与王、赵同组。 如果张是某组的唯一的大人，那么她所在组的其他两个成员必须是（）
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（）指两个或两个以上的人或群体，在目标上互不相容和互相排斥，从而产生心理上和行为上的矛盾。
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（）寓于统一之中。变化与统一在图案构成上虽有矛盾，但它们又互相依存，互相促进，设计时必须处理好变化与统一的辩证关系。
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在建设法规体系内部，不仅纵向不同层次的法规之间应当相互衔接，不能有抵触；横向同层次的法规之间也应协调配套，不能互相矛盾、重复或者留有“空白”。
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在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同假，必有一真的是（）
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在任何情况下都不应瞒报互相矛盾的数据，更不能采用不适当的分析方法误导他人，把预想的结论强加给数据。
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在同一思维过程中，两个相互矛盾的思想不能同假，必有一真的是
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在同一思维过程中，两个互相否定的思想不能同假，必有一真。
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在同一思维过程中，对于两个具有矛盾关系或具有反对关系的命题必须从中否定一个，不能两个都加以肯定，否则就会出现自相矛盾或两可的逻辑错误。（）
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在性质判断的对当关系中，如两个判断是互相矛盾的，那么它们
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对两个具有矛盾关系的命题既不肯定也不否定，含糊其词，不明确表态，这就犯了逻辑思维中两不可的错误。
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技术矛盾是指同一个参数的两个互相对立的特性，也就是说自相矛盾。
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关于社会主要矛盾论断的变化，十九大报告提出了“两个没有变”，以下属于“两个没有变”的是：
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意志行动的目标必须是清晰的、明确的、一致的,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。()
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在向南方雪灾受灾地区的捐款活动中，某慈善组织收到一笔10 000元的匿名捐款， 该组织经过调查，发现是甲、乙、丙、丁四个人当中的某一个捐的，慈善组织成员对他 们进行求证时，发现他们的说法相互矛盾： 甲说，对不起，这钱不是我捐的； 乙说，我估计这钱肯定是丁捐的； 丙说，乙的收入最高，肯定是乙捐的； 丁说，乙的说法没有任何根据。 假定四人中只有一个说了真话，那么到底谁是真正的捐款者呢？（）
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矛盾律是传统逻辑基本规律之一，它通常被表述为 A 不是非 A，或 A 不能既是 B 又不是 B。要求在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断，即不能既肯定它，又否定它。根据上述定义，下列违反矛盾律的是：（）。
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实现伟大梦想从来都不是在风平浪静、一马平川中顺利进行的，必然是在应对挑战、化解风险中艰难奋进的。只有增强忧患意识，深刻认识到发展起来以后的问题并不比不发展的时候少，进入深水区的改革并不比改革初期的开创更容易，才能在遇见一系列复杂的矛盾和难题时沉着应对，确保伟大梦想顺利实现。如果上述论断为真，那么下列也一定为真的是（）