讨好者会对他们交往中的人充分予以尊重，但丝豪不在意（）。
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具有这种类型职业锚的人最需要的是弹性和灵活，他们愿意为提供灵活选择的组织工作。相对于组织的态度，这类人更关注组织文化是否尊重个人和家庭的需要，以及能否与组织之间建立真正的心理契约。这属于职业锚中的哪种特点（）
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教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体，群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的，这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。
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男性具有阳刚气质，女性具有阴柔情感。男性和女性之间，通过交往，有可能产生相互喜欢、敬仰、爱慕之情，甚至产生爱情。但不论产生何种感情，男女之间都应当是一种彼此之间相互尊重，（）的关系。做到不侵犯对方，不欺骗对方，光明磊落。
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一个具有才能的人，在与别人交往中往往容易获得别人的尊重和服从，容易使人们自觉地接受他的影响。
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（）的客人，平时言语不多，性格孤僻，但一般有主见，服务时一定要耐心听取他们的意见和要求，热情有礼，表示尊重。
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柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则；法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是（）
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王叔叔要去美国做生意，临行前大家纷纷给他提建议。你觉得哪些建议有道理（） ①美国人吃饭用刀又，你带上筷子，还有山西老陈醋。吃相文雅点，声音不要太大 ②你英语不行，人生地不熟的，美国人又傲慢，除了谈生意，少和他们来住 ③要入乡随俗，尊重对方文化和习惯，对人热情些，但不要低三下四 ④要有开放的心态，不要只在华人圈内交往，多参加公益活动，主动融入当地社会 ⑤美国历史尽管不长，但产生了杰出的政治家林肯、大文学家雨果，有时间去塞纳河沿岸欣赏欣赏纽约的夜景
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青春期的孩子渴望异性关注，非常在意自己在异性心目中的形象，但他们实际上是对立的、排斥的。
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柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则;法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是()。
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柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则；法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是
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低级下流、挥金如土、吃喝嫖赌、游手好闲的人，应该避免跟他们交往太深。
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在民主型教养方式下，父母把孩子当成一个独立的个体，尊重他们的意见，允许孩子表达、表现自己，给予孩子充分的交往机会。
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“爱人者、人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”一个自恃清高、看不起别人、不尊重别人的人，是很难获得别人尊重的。这启示我们，人际交往中应该遵循（）。
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一个人刚到一个陌生的国家，他会对周围的一切感到新奇，加上周围的人会把他当作客 人一样热情款待，使他有一种很受尊重，很自豪的感觉 。
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现代礼仪的基本理念要求人们：在人际交往中，我们只有对他人予以尊重和礼仪，他人也才能给予我们尊重和礼仪。因此（ ）。
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虽然同事之间是平级关系，但彼此的沟通和交往还是要本着互相尊重的原则。
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在与世界所有国家的人交际时一定要注意使用你的目光与人交流，否则他们会认为你对他不尊重，或者是对他们所谈论的话题不感兴趣。
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以下哪些属于讨好者通常会有的特点?
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《合同法》强调合同自愿，充分尊重当事人意愿，但下列事项不享有自愿选择自由的是（）。
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在公共交往中，尊重人、理解人，礼让老幼病残，礼让女士，对于老人、儿童和残疾人员，予以特别的关爱和照顾；在个人礼仪上，穿着整洁，举止得体，不油腔滑调，不污言秽语；在公共场所，遵守公共规则，维护公共秩序。这体现的是社会公德中（）
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尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果（）
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追求完美，说话直率，用词准确、简洁，与之交往的人常觉得他们霸道和说教，是Aspell九类分析模型中的：（)。
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虽然不愿和那些难以相处的人共事，但是也要尊重他们（）
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自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）
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- 用以存储电子书籍的PDF格式是目前较流行的存储格式，以下（）不是它的特点。
- 注册建造师办理变更注册手续时应提交的材料有（）。
- 银行办理个人资产变现账户的（）环节，不需要外汇局核准。
- 农信银支付清算系统支持（）小时处理个人账户通存通兑业务，客户可通过柜台或自助设备办理。
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- 关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有（ ）。
- 确诊冠心病最有价值的检查()
- 鲁迅先生说“可伶之人，必有可恨之处”。这说明
- 按规定，下列哪些是大副的职责________。 Ⅰ、按应变部署放一艘救生艇时，负责检查和指挥放艇操作;Ⅱ、根据本船情况制定救生艇起落规程;Ⅲ、弃船时任艇长;Ⅳ、航行中放艇时，决定随艇下去的人数。