提示型教学方法的形式主要有（）、呈现、展示和（）。
相似题目
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提示型教学方法主要包括四种形式：“示范”、“（）”、“展示”“口述”。
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教学策略的主要类型是内容型、形式型、方法型和综合型。
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下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（）。①展示乙烯分子结构的球棍模型②播放"2007无锡事件"视频③用flash动画展示"甲烷与氯气取代"反应④用flash动画展示"乙酸与乙醇酯化反应机理"⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示
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按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为（ ）。
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（ ）教学模式的实施程序是情境引入——问题呈现——合作安排——小组合作交流——集体展示——评价反馈。
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演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。
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常用的信息展示的方法主要有文字报道和口头报道两种
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在化学教学中，STS教育内容的呈现主要形式有（）。
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在课件设计中，脚本包括（）和（）。前者是按照教学过程的先后顺序、描述每一个环节的教学内容及其呈现方式的一种形式；后者包含着学习者将要在计算机的屏幕看到的课件展示的过程细节。
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分类数据和数值型数据的图表展示方法基本相同。（）
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展示是通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法。
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范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。
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某老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）。
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张老师在《手工书设计》这一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（ ）。
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随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（）。
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常用的信息展示的方法主要有（）等形式，可有效解决信息展示的时空问题。
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常用的信息展示的方法主要有文字报道、口头报道、直观传播报道，现在还有（）等形式，可有效解决信息展示的时空问题。
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教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
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化学教学情境的呈现方式有利用 呈现情境素材、利用实物展示呈现情境素材、利用 呈现情境素材、利用 呈现情境素材。
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展示空间从环境角度上可以简单分为室内空间和室外空间两种类型，而室内空间主要有（ ）、（ ）和（ ）等三种构成形式。
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教案是教学设计的呈现形式，是教师备课的主要成果。
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物质化知识的储存和呈现形式在结构上主要有（ ）。
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146、设计展示性任务作为教学评测活动的原因是，学生在完成任务的过程中会展示、呈现出某些知识和技能掌握程度相关的行为指标，教师需要有机会观察学生表现出来的行为指标，才有科学合理的依据去评判学生是否达成了教学目标。
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下列教学行为中，教师使用教学媒体最佳的一组是（）。①展示乙烯分子结构的球棍模型②播放“2007无锡蓝藻事件”视频③用flash动画展示“甲烷与氯气取代”反应④用flash动画展示“乙酸与乙醇酯化反应机理”⑤呈现酸雨造成经济损失的数据及空气污染指数的说明和图示