原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关晕要作用的因素是（）

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• 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）

  A . 可利用性 B . 可辨别性 C . 可组织性 D . 巩固性

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• 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的（）。

  A . A．可利用性 B . B．可辨别性 C . C．稳定性 D . D．清晰性 E . E．强制性

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• 奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。

  A . 稳定性 B . 可辨别性 C . 系统性 D . 可利用性

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• 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

  A . 奥苏伯尔 B . 班杜拉 C . 安德森 D . 加特纳 E . 吉安

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• 奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。

  A、结构性、可操作性和可辨别性 B、稳定性、可利用性和结构性 C、可操作性、可利用性和结构性 D、可利用性、可辨别性和稳定性

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• 奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。

  A . A．可利用性 B . B．变通性 C . C．可辨别性 D . D．适应性 E . E．稳定性

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• 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。

  A . 结构性、可操作性和可辨别性 B . 稳定性、可利用性和结构性 C . 可操作性、可利用性和结构性 D . 可利用性、可辨别性和稳定性

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• 奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。

  A . 可利用性 B . 变通性 C . 可辨别性 D . 适应性 E . 稳定性

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• 现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的（）对迁移的影响。

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• 认知结构的哪些特性影响到学习迁移（）。

  A . 清晰性 B . 稳定性 C . 概括性 D . 包容性

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• 心理学新近的研究表明。影响策略迁移的最重要因素是学生对策略应用效果的反省认知

  A . 正确 B . 错误

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• 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）

  A . 相应的背景知识 B . 概括水平 C . 相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略 D . A、B和C

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• 影响迁移的因素有相似性、原有认知结构和（）

  A . 学习方法 B . 学习的心向与定势 C . 学习时间 D . 学习内容

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• 认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。

  A . 正确 B . 错误

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• 影响学习迁移的认知结构变量主要有（）。

  A . 易变性 B . 可利用性 C . 可辨别性 D . 巩固性

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• 奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。

  A . 可利用性 B . 变通性 C . 可辨别性 D . 适应性 E . 稳定性

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• 原有认知结构对迁移的作用？

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• 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()

  A . 奥苏伯尔 B . 班杜拉 C . 安德森 D . 加特纳 E . 吉克

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• 对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有(    )。

  A . 奥苏伯尔 B . 班杜拉 C . 安德森 D . 加特纳 E . 吉克

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• 认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。

  A . 正确 B . 错误

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• 奥苏伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。

  A．可利用性 B．变通性 C．可辨别性 D．适应性 E．稳定性

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• 现代迁移理论的主要观点有两种：一种是强调认知结构在迁移中的作用；一种是强调——对___________迁移的影响。

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• 原有认知结构的概括水平越高，迁移的可能性越大，效果越好。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。 ()此题为判断题(对，错)。

  是 否

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