教育目的的结构层次有上下位次之分，依次为（）。
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在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为（）、第二层次为（）、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为（）。
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
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素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。
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彩色图像复制不仅要求复制出颜色，还要求有浓淡层次之分，印刷品的图像层次是靠（）的大小来呈现的。
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从层次或掌握专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的，中级的，有初级的层次之分。
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美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，从低到高依次是（）。
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教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有（）。
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构造层次依次为：结构层、找平层、防水层、保温层、隔离层、保护层，属（）屋面。
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简述教育目的的层次结构。
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心理健康有高低层次之分，下列属于较低层次心理健康要求的是（）。
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鞋帮部件有主次之分，划裁时应先划（）部件，后划（）部件，目的是为了合鲳使用原材料。
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我国行政组织的纵向结构分四个层次，依次为国务院、（）、（）、乡镇政府。
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按照线分类法和分层次编码方法，我国将国民经济活动依次划分为：（）
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一节课希望受教育者达到的要求是教育目的结构中的教学目标层次（）
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对于教育目的的层次结构，以下说法错误的有（）。
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美国教育家卢布姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是知识、理解、分析、应用、综合、评价。
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政权组织形式是从政权体系纵的方面，即同领土结构相适应的上下层次之间体现国家权力关系。
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艺术作品的层次依次为艺术结构、艺术形象、艺术意蕴。
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系统，是指不同结构、不同性质、不同功能但又能协调统一到一起，有联系有区分，有上下左右结构层次区别，能够互相转换互相循环，有主有次，像水系、自然运转这样的结构层次的东西。
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不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。（）此题为判断题(对，错)。
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马斯洛的需要层次理论认为人的需要都有轻重层次之分，某一层次需要得到满足之后，另一层次需要才会出现。()此题为判断题(对，错)。
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关于教育目的结构层次叙述正确的是（）
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