智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。
相似题目
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商业银行具有信用创造功能，其信用创造有一定的限度。
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在表演艺术中，角色的情感一定不是一种具有创造性的艺术的情感。（）
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高创造性者不一定有高于一般水平的智商。
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创造性与智力的关系是（ ）。 ①低创造性的智商水平一定很低 ②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然 ③低智商不可能有高创造性 ④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
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（）儿童手工教学活动目标是儿童能自己选择合适的工具，合理运用多种材料，具有一定的立体表现力、创造力。
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品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。
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人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有（）
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要创新，就必须借助创新思维。（）是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。
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一定的智力水平，是进行创造性活动的必要条件。
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创造性与智力的关系是（ ）。 ①低创造性的智商水平一定很低 ②高创造性必须有高于一般水平的智商，反之亦然 ③低智商不可能有高创造性 ④高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
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不拘一格地进行发明创造，思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征，不一定具有很高的智商和学业成就，这是（）超常儿童的特征。
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创意是具有一定创造性的想法和概念，其是否具有商业价值具有不确定性。
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高智商不一定有高创造性。（）
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在一定的意义上说，智力是一种高级的创造力。
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高活力的种子一定具有高的发芽力和生活力，具有高发芽力的种子也必定具有高的生活力；但具有生活力的种子不一定都具发芽力，能发芽的种子活力也不一定高。
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智力高者创造力必定高。
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美术是与创造主体的审美理念相一致的，运用一定物质材料和造型手段，创造出具有一定（）的视觉艺术品。
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想象作为一种心理过程，不但具有明显的创造性，而且具有一定的间接性、概括性。
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（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一些。
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主体（人）为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指（）。
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发明创造是指科研工作者在实践基础上（ ），并得到前人未曾获得且具有一定用途的成果。
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（ ） 是雕、刻、塑三种创作方法的总称，是借助一定的物质材料，创造具有一定空间的艺术形象。
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92、创业不一定要创造全新的生意，也不是学历“多”、知识“深”、智商“高”者的专利（）
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28、人际交往关系中离不开一定的礼仪，在网络社区也不例外。为了创造一个友好、文明的网络环境，需要遵守的网络礼仪有