常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。
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中学音乐课一般分为单一课和（）。
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当一个三段论的形式有效而结论虚假时，它的两个前提必定是（）。
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这些推理都不是三段论推理。因为所有的三段论推理都是借助于中项得出结论的，而这些推理都不是借助于中项得出结论的。”这段话表达了一个什么推理？请用符号表示其形式结构，并说明其是否正确。
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在研究制造企业的物流成本构成时，一般不采取下面哪种形式（）。
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撰写研究报告是整个研究过程的最后环节，不仅标志着研究过程的完成，而且也是对研究成果做最后加工的过程。其研究报告一般采用（）段式结构。
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“因为音乐是艺术，而小说不是音乐，所以，小说不是艺术。”这个三段论违反了（）的规则。
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为使设备达到本质而进行的研究、设计、改造和采取()的最佳组合，称为本质安全化。
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常规音乐课设计一般采取（）的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。
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音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式，同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规，主要有（）。
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建发单位为加快工程建设速度而采取边设计、边施工的情况下，的项目组织形式比较适用。
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省道是使衣身符合人体胸部、背部等隆起部位而设计的重要结构形式。（
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商洛花鼓唱腔音乐结构形式（），历史年代久远，在戏曲音乐发展演变的研究中具有“活化石”的作用。
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根据抗震概念设计原则，一般不需计算而对结构和非结构各部分必须采取的各种细部要求称为（）。
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常规的设计中，广告文字的字体一般不会超过（）种形式。
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当一个三段论的形式有效而结论虚假时，它的两个前提必定是（）
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在图形设计中，语法主要研究符号结构的（）等在视觉形式方面的应用。
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一般三段论是一种直接的推理形式。
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哈库麦勒是达斡尔族传统民间歌舞形式，具有浓郁的达斡尔族文化特征，歌舞的结构为三段式：第一段为“赛歌段”；第二段为“赛舞段”；第三段为（ ）。
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在演奏音乐时我们有效地在总体布局上进行了丰富而有序性的设计就可以忽视某些细微的结构。()
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在演奏音乐时我们在总体布局上进行了丰富而有序性的有效设计,某些细微的结构就可以忽视。()
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在演奏音乐时我们在总体布局上进行了丰富而有序性的有效设计，某些细微的结构就可以忽视。()
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13、“课题报告”是课题研究之初设计的一种研究形式，而“结题报告”是课题研究结束时研究者设计的课题研究工作总结。
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A．相和 大曲的结构形式一般分为 “ 艳、曲、趋、乱 ” 。艳,即华丽抒情的乐曲,有带歌词和不带歌词两种 。 B．相和 大曲的 “ 曲 ” ,即为正曲,大曲的主要组成部分,集歌唱、器乐、舞蹈三位一体。趋,也由歌舞乐组成,较正曲快速。乱,大曲的结尾部分,节奏紧张急促, “ 惟此有音乐,合舞而多不歌,歌者甚少 ” 。 C．三段体歌舞曲的基本结构原则，直接影响了南朝清商大曲，以及后来更为成熟的隋唐歌舞大曲。 D． D．因其一人击节自唱的表演形式和歌词显著的叙事性特点，成为中国古代说唱音乐的先导。 此题为多项选择题。
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研究音乐的形式美必须首先了解组成音乐形式的基本要素，这些要素分别是：（）。
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