（）原则指科学研究必须尊重人的尊严、自由意志和隐私等基本权利
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《儿童权利公约》确立的四大原则是儿童最大利益、尊重儿童观点、尊重儿童尊严和（）。
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1989年，联合国大会一致通过了（），肯定儿童和成人一样，应当得到人的尊严和尊重。
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（）年，联合国大会通过《儿童权利宣言》，明确宣称儿童和成人一样，应该得到人的尊严和尊重，享有生存、学习和生活的权利。
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体现“尊重儿童尊严原则、无歧视原则、儿童最佳利益原则”等原则的是（）。
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皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断，皮科应是（）
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评议人应当尊重被评议人的尊严和（），尊重不同的学术观点。
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人本主义认为只有人的非理性因素，诸如人的情感、意志等，才是人的存在、人的本质，而理性和科学不过是意志的工具。
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有益的原则、尊重人的尊严的原则和公正的原则出自（）
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如果某学生将“人人平等、尊重他人的尊严与权利”等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的（ ）。
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咨询人员在提供咨询时应该遵循的原则：同情、不指责；创造保护隐私、尊重和信任的气氛；确保隐私保密性；（）支持服务对象性与生殖健康的权利等。
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尊重人权、尊重人的尊严和生命的国家与民族是有宪德的。
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弘扬科学精神，（）。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为
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自由意志和人是有尊严的是人至少有两种特性。（）
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尊重人权、尊重人的尊严和生命的国家和民族是有宪德的。
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人文关怀是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、情感、自由的精神，它与关注人的全面发展、生存状态及其命运、幸福相联系。
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如果学生将人人平等，尊重他人的尊严与权利等原则作为道德标准，那么该学生处于道德发展的（）
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尊重他人的隐私就是尊重他人，隐私代表了个人的人格尊严，隐私权属于哪一类权利？（)A、财产权
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护理的本质是尊重人的生命、尊严和权力，这体现了护理的（)。
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如果某学生将“人人平等．尊重他人的尊严与权利等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的（）
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护理研究中的伦理原则包括尊重人的尊严。()
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医疗保密体现了对患者隐私、人格和尊严的尊重，因此，医务人员在任何时候都不得向任何人泄露患者的医疗信息（）
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开展慈善服务，应当尊重()、()的人格尊严，不得侵害他们的隐私。
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