贪玩的小刚在这次模拟考试中考了60分，老师却评选小刚作为本季度的进步之星。有的学生很不理解，老师解释道：小刚以前从未及格过，这次的60分也是一个难得的好分数，所以应肯定和鼓励他进步。该老师所运用的评价方法是（）
相似题目
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小刚学习成绩较差，张老师怕影响班级整体成绩，不让他参加考试，这侵犯了学生的（）。
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小刚学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加考试，这侵犯了学生的（）．
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学习成绩不好的王亮这次数学考试考了“59分”。数学老师在给他评分时评了“59+1”，并在发试卷时悄悄说：“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师的做法（）。
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小刚学习成绩较差，张老师怕影响班级整体成绩，不让他参加考试，这侵犯了学生的（ ）。
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小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法( )。
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小红怀疑同桌小刚偷了它新买的文具盒，并且报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉，小刚再三辩白，拒绝被搜，该老师的做法（ ）
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体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的（）特点。
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小红怀疑小刚在活动中偷拿了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要搜小刚的口袋，小刚拒绝了，教师的行为（）。
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按逻辑顺序排列以下内容： (1)考场的铃声响了 (2)小刚失眠了 (3)小刚与同伴议论考试 (4)小刚边吃面包边走路 (5)小刚一看题乐了
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小刚从A点开始向前走15米，然后向右转60度，他再向前走15米，向右转60度。他继续这样的走法，最后回到A点。问：小刚总共走了多少米？
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学生小刚由于好奇偷拿了同桌的一块橡皮，赵老师狠狠地惩罚了他，理由是小时偷针，长大偷金。赵老师的这种理念和做法忽视了学生的（）
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“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃。阅读以上材料，这时小刚的正确做法是（）①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助②与同学和睦相处，真诚地对待同学③积极参加各项活动，融入到新的集体中④自暴自弃，整日在烦恼中度过
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公务员考试题库：在某公司中，李明帮助了王小刚，而王小刚帮助了赵贤。李明纳税比赵贤多。由此可以推出（）。
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小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法（）。
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中学生小刚，经常逃课到网吧玩游戏，此事被老师和家长发现后，一气之下离家出走，不再上学。对此认识不正确的是（)①小刚父母的做法是错误的，侵犯了小刚的人身自由权②受教育是小刚的权利，可以放弃③青少年认识能力低，有点过激行为可以谅解④小刚没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
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某宿舍住着小华、小峰、小明、小刚和小强五名本科生，在确定学年论文指导老师时，他们将分别被分给张老师、王老师和李老师当中的一人。张老师只研究古代文学，王老师只研究词汇学和古文字学，李老师只研究句法学和词汇学。每位指导老师最多可指导两人，每位同学仅对所分配指导老师的一个研究方向感兴趣。已知：（1）小峰和小刚被分给了王老师；（2）小华被分给了李老师。若每位同学都按照自己的兴趣被分配给了指导老师，则以下各项都是符合题干的陈述，除了哪项（）
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小刚未向老师请假就无故旷课一天,老师要求他就此事写一篇检讨书。这体现了强化理论中的（）
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七年级（2）班的小刚没来上课，也没有请假，陈老师发现后并没有告知小刚父母而是自行寻找了一天，最终找到了小刚。陈老师在这个事件中的行为（）。
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刚上一年级的小刚，上超市拿起话梅就吃。被同学告诉老师。老师找到小刚．问他为什么吃话梅．小刚说，“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的话梅是哪来的？”小刚说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的？”小刚说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的？”小刚说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱．是不能吃别人的话梅的!”小刚说：“我知道了老师．那
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自然课上，。。。。。：“灯泡是根据电流的热效应原理制成的……”。讲完之后便问：“大家听懂了吗？”同学们大声回答:“听懂了。”程老师又问:“。。。。。老师再详细讲解一下。”小刚怯生生地举了一下手又缩了回去，。。。。。后，程老师对小刚说：“记住，今后要专心听讲啊。”小刚脸一……怯生生地坐下了。73 结合 新课程理念，对程老师的教学行为进行评价
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材料：我担任六年级的语文教学工作，小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿．就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课的时间，每堂语文课，我都要提醒他几次。自然，他没少挨批评，家长方面也很重视，可是，他还是老样子。一堂课上要溜几回神，等到老师提醒转过神来开始听课时，由于没听到前面的知识导致后面的学习跟不上，所以又去玩手边的东西，考试成绩自然不好，老师和
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一年级学生小明写“小”字的时候，总是把中间那一笔竖勾写的很短。班主任王老师看见之后，耐心的对小刚说“哎呀，这个字的腿怎么这么短啊”“请问小刚同学，如果人的腿比身子还短、那还好看吗？”小刚笑了笑说“不好看”，于是自己纠正了错误。王老师的教学方法（）
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老师发现先天失明的小刚对于声音特别敏感，随后便对他进行单一的音乐教育，最后发现了他在音乐方面的特长。这体现了教育对（）的独特价值
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某学校八年级学生小明和小刚喜欢上网玩游戏，经常结伴去网吧上网。一次因为贪玩，他们俩上课半个多小时后才到学校。班主任王老师非常生气，对他们进行了严厉的批评，并责令他们写出深刻检查，写不完不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意，又跑到学校附近的河边玩耍，结果学生小刚溺水而死。请运用教育法律法规相关知识对该案例进行分析