1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是()。
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1996年，联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙？（）
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国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。
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国际21世纪教育委员会提出新世纪教育的宗旨是使儿童（）。
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国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者（ ），这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。
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联合教科文组织在1996年进一步把教育的4个支柱（学会认识、学会做事、学会共处、学会生存）和（）教育作为21世纪教育的基本原则。
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国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中对21世纪人才提出的要求包括（）
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国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的支柱是指（ ）。
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国际21世纪教育委员会向教科组织提交的一份以“展望未来”开篇的重要报告是（）
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1999年1月13日，教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的通知指出，实现社会主义现代化，科技是基础。
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联合国教科文组织于（）成立了“国际21世纪教育委员会”。
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1996年，国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是：（）、（）、（）、（）。
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根据联合国救科文组织21世纪教育委员会的报告精神，在走向新世纪的时候，主要应确立学生的基本能力（）
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国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育――财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱是（）
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国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱是（）
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1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“（）”“学会做事”“学会共同生活（学会合作）”和“（）”。
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国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”（）。
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1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育--财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱，它们是（）。
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1996年世界经合组织发表了题为《以知识为基础的经济》的报告。这份报告是人类面向21世纪的发展宣言―人类的发展将更加倚重自己的知识和智能、知识经济将取代工业经济成为时代的主流。
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下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育――财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱（）
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1996年联合国禁毒署在上海召开的国际兴奋剂专家会议上，一致认为哪类兴奋剂将逐步取代本世纪流行的鸦片、大麻、可卡因等常用毒品，而成为21世纪全球范围滥用最为广泛的毒品。
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2006年世界音乐教育会议在葡萄牙里斯本举行，其主题“通过艺术教育构建21世纪的创新性能力”，吸取了当今最具国际影响力的美国音乐教育家埃利奥特（）的理论精华。
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国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱，以下属于四大支柱内容的是（）。
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