联合教科文组织在1996年进一步把教育的4个支柱(学会认识、学会做事、学会共处、学会生存)和()教育作为21世纪教育的基本原则。
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2011年联合国气候变化大会谈判首轮会议于4月8日在泰国首都曼谷闭幕。来自175个国家和地区的代表,同意按照"哥本哈根会议"授权,在2010年底墨西哥坎昆大会所达成协议的基础上,进一步推动谈判进程。
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1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱,包括()。
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1996年,联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙?()
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联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出面向二十一世纪,教育的四大支柱()
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1996年,联合国教科文组织发表()的报告,报告提出了终身学习的四大支柱。
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()
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联合国教科文组织于1996年提出了教育的四大支柱,即()、学会做事、学会合作、学会生存。
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联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()。
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1996年,国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱,它们是:()、()、()、()。
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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出,面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和()。
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国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱是()
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1982年,共青团中央、教育部、文化部等8个单位联合发起,在全国少先队组织中开展了“红领巾()奖章活动”。
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1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告,其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习,即教育要使学习者“()”“学会做事”“学会共同生活(学会合作)”和“()”。
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联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出二十一世纪教育的支柱是()
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1972年,联合国教科文组织发表()的报告,使终身教育思想进一步系统化与理论化,并从此奠定了其国际地位。
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1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育--财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱,它们是()。
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1997年,国务院学位委员会和国家教委,在一级学科体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、()4个二级学科,标志着体育学的进步。
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1997年12月3日,联合国教科文组织决定把我国的哪几个城市列入《世界遗产名录》?()
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1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱,它们是()。
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"联合国教育、科学及文化组织”是联合国专门机构之一。1946年11月4日成立,总部设在()
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2003年,联合国教科文组织教育研究所增加了终身学习另一大支柱()。
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国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告提出21世纪教育的四大支柱,以下属于四大支柱内容的是()。
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联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》中提出21世纪的教育支柱为()
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