《诗经•蒹葭》毛传：“唏，干也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
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简述《诗经.蒹葭》中“伊人”的形象。
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《诗经•蒹葭》是一首（）。
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训诂学不等于词义学。
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《诗经》《秦风•蒹葭》伊人形象是怎样的？
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《诗经・秦风・蒹葭》是一首（）
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《诗经》中的《蒹葭》属于（ ）。
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《诗经〃蒹葭》被后世称之为"黍离之悲"。
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《论语。为政》：“道之以政，齐之以刑。”孔注：“政谓法教。”这种训诂方法属于直陈词义的（）。
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《说文•赤部》：“赧，面惭赤也。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
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蒹葭苍苍，白露为霜。（《诗经？秦风？蒹葭》）
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《诗经•民劳》：“无纵诡随，以谨无良。”《毛传》：“诡随，诡人之善，随人之恶者。”王念孙认为“诡随”为叠韵联绵字，是指谲诈欺谩之人。《毛传》的弊病是（）。
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《诗经•载驰》：“众稚且狂。”《毛传》解释为“众幼稚且狂”，王引之认为“众”读为“终”，“终”的意思是“既”，“众稚且狂，既稚且狂也。”可见《毛传》对这句话的解释是错误的，其弊病是（）。
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训诂的内容除词义解释和文意训释外还有（）。
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阅读《诗经·秦风·蒹葭》一诗，并回答问题。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 本诗每章首句使用了什么艺术手法？这种手法为全诗奠定了什么基调？
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《尔雅•释山》：“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是（）。
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《说文•皿部》：“盔，菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的（）。
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《诗经》中的名句有：蒹葭苍苍，白露为霜。（），（）。
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以下哪项作为《诗经．蒹葭》的教学重点最恰当？（）
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《诗经•秦风•蒹葭》中“兴”的句子是（）
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《诗经·蒹葭》属于（ ）
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元代郑光祖《蟾宫曲》“西风禾黍，秋水蒹葭”此句中所描写的意象，源自《诗经》中的《黍离》《蒹葭》。（)
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《诗经》“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这里的蒹葭就指的是（）。
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《诗经•蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜”的下一句是？
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训诂专著和随文而释的注释书所作的词义训释性质是一样的。
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