教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，（ ）、（ ）、（ ）的时代重任。
相似题目
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人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。
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最早提出教师要做"人类灵魂的工程师"的教育家是（）。
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冯骥才先生在《传统民间美术的时代转变》一文中指出：“人类文明的进程中，一边要更新，一边要传承。如果只有更新没有传承，文明中断，就是一种破坏。更新本身也会成为无根之木，长不高大。”对这段话的恰当理解是（）。 ①人类文明的更新需要足够的量的积累 ②文明的进程是既肯定又否定，既克服又保留 ③更新和传承体现了矛盾对立统一的关系 ④坚持联系观，承认前后相继的历史联系
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教师的职业无比（），人们尊其为“人类灵魂的工程师”。
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前苏联的（）首次提出"教师是人类灵魂的工程师"，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。
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教师作为社会文明的传播者、人类灵魂的工程师，对社会的发展起着基础作用。
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有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。
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最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是（）。
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教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）。
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教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者，礼仪礼貌示范者。作为塑造人类灵魂的工程师，老师更要注意自己在各种场合的行为举止，做到（）
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教师是人类文明的传承者。
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教师作为人类灵魂的工程师，其价值观影响着整个社会的思想导向。
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（）原则是体现世界遗产传承人类文明、反映自然界演化史两项重要使命的根本保证。
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“教师是人类灵魂的工程师”这是由( )提出的。 ...
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习近平谈教育 （ ）是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者;（ ）是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
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第 9 题 教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起（）
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（）称“教师是人类灵魂的工程师”。
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（）称“教师是人类灵魂的工程师”。。
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第一次称教师是“人类灵魂的工程师”的学者是（)。
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2009年－至今，人类文明传承的模式是（)
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人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师，”是因为（）①老师比其他任何职业的人知识更渊博②老师担负着培养人，塑造人的重任③老师是人类文明的主要传承者之一④老师是我们成长道路上的引路人
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教师，是社会发展的“中介人”，是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作，联系着人类的过去、现在和未来。没有教师，社会文明的传递和发展就会大大延缓，社会进步就会大大推迟，这是教师劳动（）的集中体现。
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16、人类文明传承下来的节日，总有一些东西是值得我们学习的。
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教师是人类灵魂的工程师，在塑造年青一代的品格中起（）