你对本学期任课教师的仪容仪表、言行是否满意?
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好的仪表仪容表示尊重客人,客人也就乐于接受你,这是一种()推销的表现。
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阅读下面一段教学案例,并试对这位教师的做法加以分析。一位普通中学的孙老师,在进行语文复习教学时,作了充分的准备,为了使学生复习的条理与线索更加清晰,他投放了大量的精力,博采众家之长,对本单元复习进行了精心的设计与处理。这堂课,孙老师自己很满意,甚至觉得有几分风彩。而在这之后,孙老师在批阅学生日记时,发现了这样一段话“孙老师,我认为这是你上的最不好的一堂课,因为你在做我们自己能做的事。”孙老师感到了震惊。这件事引发了他深刻的思考……。下面对这位教师做法的分析不准确的一项是()。
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1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。这一关于教师预期的实验表明()
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阅读下面一段教学案例,按要求答题。孙老师在进行语文复习教学时,做了充分的准备。为了使学生复习的条理与线索更加清晰,他投入了大量精力,博采众家之长,对本单元复习进行了精心的设计与处理。这堂课,孙老师自己很满意,甚至觉得有几分风采。而课下,孙老师在批阅学生日记时,发现了这样一段话“孙老师,我认为这是你上得最不好的一堂课,因为你在做我们自己能做的事。”孙老师感到了震惊。这件事引发了他深刻的思考……下面对这位教师做法的分析不准确的一项是()。
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幼儿园应当把对本班学前儿童的评价结果与年终或学期对教师的评价结果挂钩。()
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网约车驾驶员业务素质与培训、服务仪容、服务用语和言行举止的要求与巡游车驾驶员的相关要求相同。()
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幼儿教师把幼儿学期初的表现发展记录下来,然后记录幼儿学期末同样能力的表现发展,从而得出幼儿是否进步的结论,这种评价方法是()。
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1968年,美国一个著名的心理学家做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。上述实验证明了教师的期望会或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为,教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作()
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大力开展“千校万师进家庭”活动。任课教师每人每学期家访不少于()次
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处理学生问题上,作为班主任的你与任课老师发生意见分歧,你是否会偏袒自己的学生()
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教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响,这说明教师劳动具有()的特点。
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在“千校万师进家庭”活动中,班主任教师应该在任期内对学生家访()轮,每位任课教师1学期家访不少于()次。
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本学期大部分任课老师采用的教学方式是:
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师生沟通,不在于对方是否满意,而在于你怎么说,怎么做。()
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教师礼仪课堂内容主要是教师仪容规范、教师仪表规范和( )三部分。
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在待考室等待进入面试现场时注意仪容仪表的哪些问题?( )①头发是否整齐;②领带是否整洁;③纽扣、衬衣袖口是否合适;④鞋带是否系好。
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对面试者举止仪表的考查主要看 ( )。 ①穿着打扮是否端庄得体;②言行举止是否符合一般礼节;③是否有多余的动作;④精神状态是否饱满,有朝气,有活力。
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任课教师是否有将授课改为自习、看视频、做作业等现象?
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请问你们本学期《中国近现代史纲要》课程的任课老师是
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《关于加强学生学业管理的实施办法》中:每学期期末考试前,各任课教师应对全体学生进行一次考试资格审查,对学生无故旷课或请假未经批准,一学期中,一门课旷缺课超过1/3,或缺作业1/3者,不得参加该课程的考试,该课程学期成绩按零分记,必须补考或重修。此题为判断题(对,错)。
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每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量以及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。根据富勒与布朗的观点,王老师处于教师成长的哪个阶段?()。
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1968年,美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中,抽出部分学生,进行所谓的预测未来发展的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何测验,只是随意抽取部分学生的名字。在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。根据罗森塔尔实验分析,下列选项正确的有()
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请你在学习完教学评价内容之后,重新审视自己本学期的教学设计,从中选择一个教学设计修改其教学评价,用红色的字体进行标注。 你的写作包含三部分:第一部分是对教学设计的评价部分进行修改完善,用红色字体标明,第二部分,阐述你修改的意图。第三部分回想你的科学学习经历,是否有一个时刻或者一次活动中的教学评价让你产生“觉得自己很聪明”的感受,作为未来的教师,你如何在评价的过程中让你的学生“觉得自己很聪明”,你可以举例说明。
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下列哪项描述符合教师仪容仪表的要求()
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