每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量以及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。根据富勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段？（）。

相似题目

• 孙老师是英语老师，他所教的班级几次英语考试成绩都在学校排名中倒数，但是孙老师认为都是学生的能力问题，从不在自己身上找原因。这导致他在备课时心不在焉，应付了事。孙老师的问题是因为不恰当的（ ）。

  A . 罗森塔尔效应 B . 教学归因 C . 移情效应 D . 角色冲突

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• 某小学在新学期开学的时候，要求每名学生交30 元的学杂费，用于班级清洁工具的购买。该学校的做法（ ）。

  A . 合法，有利于学校的管理 B . 合法，学校有收取相关费用的权利 C . 不合法，违背了义务教育法 D . 不合法，学校收取的费用过高

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• 每学期均进行学生网上评教工作，评教系统于开学后第（）周至期末考试之前开放。

  A . 一 B . 二 C . 三 D . 四

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• 班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法（）。

  A . 正确，物质奖励具有良好的激励功能 B . 不正确，考试成绩不能衡量学生的素质 C . 正确，考试成绩是评价学生的重要依据 D . 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

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• 按照学校试听制度规定，每学期开学后（），学生可根据试听的情况，有一次退改选课程和教师的机会。第三周选课结果确定，不再办理退改选事宜。

  A . 一周内 B . 二周内 C . 三周内 D . 四周内

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• 学校的奖学金评定工作要求在每学期开学（）天内完成上一学期的奖学金评定工作。

  A . 30 B . 15 C . 60 D . 50

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• 某初中张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做法（ ）。

  A . 侵犯了学生的受教育权 B . 符合按劳分配、多劳多得原则 C . 体现教师爱岗敬业、关爱学生 D . 违反义务教育法有关规定

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• 张老师的班级看起来是自己在运转，他把他的大部分时间花在教学上而非纪律管理上，当学生上课时比较吵闹时，他一个简单的提醒即可解决问题。以上所描述的课堂类型是（）

  A . 无法应对型 B . 贿赂学生型 C . 铁腕手段型 D . 与学生合作型

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• 班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末前三名的学生，孙老师的做法（）。

  A . 正确，物质奖励具有良好的激励作用 B . 不正确，违背了廉洁从教要求 C . 正确，考试成绩是衡量学生的主要依据 D . 不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

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• 社团注册时间为每学年第一学期开学后（）内。

  A . 三天 B . 一周 C . 两周 D . 一个月

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• 学年内每学期综合素质考评均至少名列班级前（），且无补考、重修现象则可参加优秀学生评选。

  A . 0.05 B . 15% C . 20% D . 0.4

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• 每学期开学后第（）个星期为校选课选课时间。

  A . 一 B . 二 C . 三 D . 四

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• 六年级（1）班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）。

  A . 符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则 B . 违反了教育部严禁有偿补课的规定 C . 体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神 D . 侵犯了学生的平等受教育权

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• 特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于（）。

  A . 常规管理 B . 平行管理 C . 民主管理 D . 目标管理

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• 7、班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理。”他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期期末考试前三名的学生，孙老师的做法（)。

  A．正确，物质奖励具有良好的激励作用 B．不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质 C．正确，考试成绩是衡量学生的重要依据 D．不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

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• 班级学期工作计划一般是每学期前，由有经验的教师参与制定。（）

  A、正确 B、错误

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• 新学期何老师接任新班级,发现学生小明上课时无精打采,而且总是不能按时完成作业。她向以前的任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异,最近这个学期成绩才下滑。何老师通过多次主动与小明沟通,才知道原来小明家庭遭遇变故,去年小明的妈妈因病去世,爸爸也外出打工还债。何老师了解小明的情后,在生活上特别关心小明,课堂上对小明的每点进步都给予鼓励,还经常利用课余时间帮助小明补习功课。在何老师的努力下,小明的成绩很快

  A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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• 免考申请时间，省校在每学期开学后第5-6周办理，所以请一定提前准备好相关资料，提前交给班主任老师。（)

  是 否

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• 学生社团授课每学期不少于（）课时, 如未达到基本课时， 按照社团指导老师考核管理的相关规定执行

  A．16 B．18 C．32 D．36 此题为多项选择题。

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• 鲁老师在给学生授课时，总是喜欢先给学生抛出问题，引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设，最后根据自己的假设一步步的去验证，得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据（）的教育观提出的

  A．培根 B．裴斯泰洛齐 C．夸美纽斯 D．杜威

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• 某教师在进行“理解老师”一课的教学时，安排学生分组采访各科老师．内容包括老师对其所教学科的认识，对班级的评价和期望，并要求学生根据采访内容和自己的思考写出报告．在班级展示并进行讨论。该教师注重了（）。①学生的主体性，但忽略了教师的主导作用②教师尊严的维护，但忽略了对学生尊重③课内学习和课外实践的有机结合④鼓励学生在实践中进行探究

  A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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• 新学期何老师接任新班级，发现学生小明上课时无精打采，而且总是不能按时完成作业。她向任课老师了解情况后得知小明之前成绩优异，这个学期成绩有所下滑。何老师通过多次主动与小明沟通才知道，原来小明家庭遭遇变故，去年小明的妈妈因病去世，爸爸也外出打工还债。何老师了解小明的情况后，在生活上特别关心小明，课堂上对小明的点滴进步都给予鼓励，还经常利用课余时间帮助小明补习功课。在何老师的努力下，小明的成绩很快得到提

  A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

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