《偶然》这首诗( )
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《陌上桑》这首诗最早著录于( )
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《示儿》这首诗中,“王师”指的是()。
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《行行重行行》这首诗的艺术特色不包括()。
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“野天鹅”在这首诗中代表()。
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《远离别》这首诗被收录在()。
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《闻官军收河南河北》这首诗的作者是()。
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《渭川田家》这首诗中()没有运用对仗的手法。
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《出塞》这首诗所表达的主题是什么?
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《北方》这首诗的感情基调是怎样的?
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《雨巷》这首诗的主要抒情方式是()。
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《忆江南》这首诗是谁的作品()
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《兵车行》这首诗创作于什么时期()。
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在《繁星•春水》中有()这首诗。
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《再别康桥》这首诗表现作者的情感有 ( )
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概括《出塞》这首诗所表达的主要情意?
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说明《出塞》这首诗各句的抒情方法?
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学习《大堰河--我的保姆》时,教师设计了下列两个问题探究,阅读并按要求答题。问题一:有人说,这首诗宣传了阶级斗争的思想,已经不适用于我们这个时代了。那么,应该如何看待这首诗表现出来的阶级观念,应该如何看待这首诗的主题思想?问题二:有同学说,这首诗不押韵,不讲平仄,每一节.白子多少不一,每一句字数多少不等。诗歌讲究节奏,这首诗节奏也不整齐划一,这是“诗”吗?对于教师设计的两个问题探究,分析不恰当的是()。
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少奇同志小时候写过一首诗,请问你能不能把这首诗朗诵出来?
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《雨巷》这首诗最早发表在()。
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执教《再别康桥》,小结时教师深情地说:“轻快、飘逸、清新,这是以徐志摩为代表的‘新月诗派’的特点。这首诗我们欣赏得差不多了。”然后话锋一转讲起徐志摩飞机失事不幸遇难的故事,“就像他写的另外一首诗《偶然》,‘你记得也好,最好忘掉,在这交汇时互放的光亮’,他虽然生命不长,但是今天我们和他诗歌的交汇,这展现的光亮,将永远留在我们记忆当中。”对该教学环节评价不恰当的是()。
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郎葆辰诗中所云“二分明月”,最早出自哪一位诗人的哪一首诗,请背诵这首诗。
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《北方》这首诗的基本的抒情方式是()
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《观书有感·其一》这首诗告诉我们什么道理()
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