儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是()

A . 口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念 B . 口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念 C . 按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念 D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

时间:2022-09-24 20:29:10 所属题库:学前儿童发展心理学题库

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