怎样理解素质教育的内涵？
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理解经济全球化的内涵主要应从以下几个方面来理解（）。
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怎样理解人民防空教育？
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要准确理解审美形态的内涵，就必须准确理解以下哪几个概念（）
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怎样全面理解领导的素质？
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(字数不得少于300字)据北京教科院基础教育研究所2001年7—9月的调查：20．9％的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41．8％的家长认为。实施素质教育就是多搞课外活动，有2／3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。你怎样看待这些认识，素质教育应如何实施?
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中国老百姓无论怎样穷、怎样苦，也往往要从牙缝里挤出钱来，供孩子上学念书。他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运，才可能拥有未来。运用到国家政策层面，毫无疑问，教育只应该是公益事业，是烧钱的事业。 这句话中“烧钱的事业”可以理解为（）。
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对于创造力的内涵的理解大致可分为认知的观点、内涵的观点和互动的观点。
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怎样理解素质教育的内涵？
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阅读下列材料，回答问题。 据教科院基础教育研究院的调查：80.9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有41.8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动；有三分之二的教师把素质教育理解为“合格加特长”。 你怎样看待这种认识？
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怎样理解校园文化建设与美术教育之间的关系？
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对于创造力的内涵的理解可大致分为认知的观点、内涵的观点和系统的观点。
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教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，（）是教育心理学的核心。
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怎样正确理解贸易现代化的内涵？
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怎样理解科学发展观的基本内涵？（ ）
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怎样理解物流系统分析的内涵？
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关于“课程”,有如下说法:1对课程内涵本身的歧见,会导致课程实践重心的摇移;2在我国,课程一词最早出现于明朝时期;3斯考特说“课程是一个用得最为普遍但却定义最差的教育术语”;4课程必须追求精确的定义;5在西方,课程最早起源于杜威的《民主主义与教育》”;6课程的理解是分层次的;7课程定义的产生不受时代背景的影响;8课程定义的确定和哲学没有关系。其中,说法完全正确的是（）
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随着教育改革不断深入，教育观念不断变革，教师威信的内涵也发生了变化。请谈谈：你对教师威信的理解论述如何有效地建立教师威信
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怎样正确理解素质教育的内涵？
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正确理解审美教育的内涵应该注意的原则是（)。
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11、当我们思考创新与创业管理是什么，应该如何开展和怎样开展时，会用到三个核心概念，深刻理解它们的内涵和意义对于系统的创新创业管理来说，非常重要，这三个概念是：
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