小学语文形成性评价以（）为主。
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英国国家课程评价的主要目的是改进学生的学习，以形成性评价为主。
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教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011)年版》“形成性评价”用这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧，下列对“形成性评价”的认识，合适的是（ ）。
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关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（）
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小学语文形成性评价的操作要领中，评价标准要（）。
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以预定目标作为评价小学语文课程的唯一标准的评价属于过程取向评价。
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教育评价中的形成性评价是一种（）。
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在教学过程中进行的评价就是形成性评价。
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信息化学习中评价的功能在于提供及时反馈，因此，在评价方式上，需以形成性评价为主。
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形成性评价是指教师在教学前进行的评价。
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形成性评价的评价方法是（）
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教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价
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形成性评价：指在教学或者项目进行过程中由教师或主管部门对学生或项目实施方达到预定目标形成的程度所进行的评价。 下列属于形成性评价的是（ ）。
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课程评价中的形成性评价特点是（）。
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《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应重视（）。
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课程标准认为：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的（）
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美术课程评价应以学生在美术学习中的（）为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
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形成性评价与总结性评价的()不同。
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比较系统的形成性评价的评价表以（）为宜。
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在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。
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形成性评价采取的评价方法是（）
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不属于我国中小学德育的是（)。A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．非正式评价
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美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。（)
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根据（），评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价
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形成性评价又称为进展性评价（）