常用的听觉类教学媒体设备有录音机、（）、（）、（）。
相似题目
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利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（）
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多媒体教学可采用的视听教学设备有（）。
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听觉媒体的教学功能在于（），（），（）。
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试述听觉媒体的教学应用。
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真实录音的常用判断方法有文件属性检验、听觉检验、声谱分析等。
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教学媒体按照它们对感官的刺激方式一般可以分为视觉媒体，听觉媒体，视听觉媒体，和交互媒体。下列对媒体的划分正确的一组是（）。
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用录音机播放音乐、快板让学生感受节奏美感，这表现了教学媒体的什么特性？（）
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录音在教学中得到广泛应用教师为学生提供听觉的对比材料，指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强学习，这属于哪种应用方法（）。
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设计开发以听觉为主要传输信息形式的教材，主要有录音教材、（）。
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常用的视听类媒体设备有（）、录像机、（）、（），DV、DC
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根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体四类。请结合你在学科教学中对综合媒体的运用，说出该媒体的教学功能有哪些？
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在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。
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常用的多媒体设备有哪些？主要功能是什么
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对于音乐教学来讲，音乐本身就是视觉与听觉的艺术，是跨越了时间与空间的文化产物，因此（）的应用与多媒体资源的共享应当为学生理解音乐作品、进行音乐审美起到积极的帮助与促进作用。
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教学媒体按其物理性能分，可分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体。
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传统媒体如电视、收音机、报纸、杂志、书籍、邮件、户外广告牌等，都是最常用的 （ ） 传播媒体。
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视觉类教学媒体设备包括：
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传统的电教技术如幻灯，投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。从这段文字，我们不能推出的是()。
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教学媒体一般分为三类，即视觉媒体、听觉媒体和视听媒体。此题为判断题(对，错)。
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传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
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传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像等与先进的多媒体技术相结合，推陈出新，在新世纪的现代教学中仍大有作为。教师利用幻灯、投影设计教学，可灵活控制教学信息输出、解说速度，从而提高教学效益。运用电视录像技术，以及录音合成剪辑技术，设计课堂教学，令画面清晰，生动形象，色彩丰富，感染力强。
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常用的听觉类教学媒体设备有（)。
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【单选题】下面不属于视觉类教学媒体设备的是_______。 答案:摄象机
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现代教学媒体按功能划分，可分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和交互媒体，以下哪个不属于视学媒体（)。