学校精神文化是学校的灵魂。
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学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是()。
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学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是()。
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学校精神文化的四种基本成分是()。
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学校精神文化的物质载体是（）
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践行文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
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学校精神是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的（）的总和
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（）是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。
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制度文化是学校精神风貌的集中表现。
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学校精神文化的四种基本成分是（）。
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学校精神文化可以分解为如下四种基本成分：一是认知成分，二是情感成分，三是（），四是理想成分。
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学校精神文化分解为哪几种基本成分（）
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学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体是()
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学校是精神文明的重要阵地，是人类文化的神圣殿堂。
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学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。
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下列属于学校精神文化建设的是（）。
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“（）”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。
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校风是学校物质文化、制度文化与精神文化的统一体，是经过长期实践形成的，一旦形成就不易消散。
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学校的物质文化是学校精神文化的物质载体。()
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校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成就会代代相传，具有不易消散的特点。
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（2006年1月）学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的（）
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学校精神文化可以分解为学生文化和 () 。
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环境文化和设施文化属于学校精神文化。（)
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校园文化是社会的一种亚文化，可分为校园的物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等，其中，学校的——是校园文化的核心。
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学校精神文化可分解为学生文化和（）
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