( )是教师职业道德素养水平的标志。
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备()的职业道德。
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教师的素养:职业道德素养、知识素养、能力素养。
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()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o
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专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养包括( )。
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教师职业道德的自我评价是提高教师职业素养不可缺少的重要环节。
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道德行为是道德品质的外在表现,是衡量教师道德水平高低的主要标志。
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()是教师职业道德修养水平的标志。
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。
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()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。
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专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养包括( )。
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
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( )是教师职业道德修养水平的标志。
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教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()的职业道德。
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()是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
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()是教师职业道德素养水平的标志。
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教师职业是教书育人。因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有____素养。
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崇尚科学精神,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师应具备()的职业道德
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下列哪项既是教师职业道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我实现()
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良好的教育思想素养,是教师职业素养的()
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1、良好师德素养的养成是教师遵守职业道德规范的
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“潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。” 属于下列哪一项教师职业道德规范的要求()
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教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是()
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