吞咽训练的目的包括的是（）。

相似题目

• 关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是（）

  A . 间接训练不使用食物训练 B . 间接训练一般后于直接训练进行 C . 间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者 D . 间接训练安全性好 E . 间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

  查看最佳答案

• 吞咽障碍患者摄食训练的适应证包括（）

  A . 意识状态清醒 B . 全身状态稳定 C . 能产生吞咽反射 D . 少量吸入或误咽能通过随意咳嗽咳出 E . 基本生命体征尚不稳定

  查看最佳答案

• ADL训练的目的不包括哪一项（）.

  A . A、建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性 B . B、建立或维持患者的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力 C . C、进一步改善患者的躯体功能 D . D、通过在日常生活中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法 E . E、增强肌力

  查看最佳答案

• 现场救护训练的目的不包括：（）

  A . A、挽救伤员的生命 B . B、防止伤情恶化 C . C、减轻伤痛，预防并发症 D . D、是伤员的身体素质增强

  查看最佳答案

• 属于吞咽训练中摄食训练的是（）

  A . 声门闭锁训练、体位、一口量 B . 体位、一口量、食物的形态 C . 咽部冷刺激与空吞咽、体位、一口量 D . 声门闭锁训练、一口量、食物的形态 E . 咽部冷刺激与空吞咽、一口量、食物的形态

  查看最佳答案

• 患者，女性，68岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babinski征（+）。对该患者进行ADL训练，其训练项目包括（）。

  A . A.绘画训练 B . 转移训练 C . 园艺训练 D . 洗漱训练 E . 穿衣训练 F . 进食训练 G . 步态训练 H . 言语训练 I . 肌力训练

  查看最佳答案

• 患者，女，68岁，左侧肢体活动不利3个月伴吞咽困难，言语不清入院。查体：双侧咽反射消失，舌头不能伸出。左侧肢肌力3级，肌张力增高，右侧肢体肌力、肌张力正常。左侧Babin-ski征（+）。对该患者进行ADL训练，其训练项目包括（）

  A . A.绘画训练 B . 转移训练 C . 园艺训练 D . 洗漱训练 E . 穿衣训练 F . 进食训练 G . 步态训练 H . 言语训练 I . 肌力训练

  查看最佳答案

• 关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是（）。

  A . 间接训练一般迟于直接训练进行 B . 从改善吞咽相关器官的动作入手 C . 从协调吞咽相关器官的动作入手 D . 从预防失用性功能低下的动作入手 E . 为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

  查看最佳答案

• 日常活动训练的目的不包括（）。

  A . A、建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性，重建独立生活的激情 B . B、建立或维持患者基本的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力 C . C、进一步改善患者的躯体功能，以适应日后回归家庭、重返社会的需要 D . D、通过在日常生活环境中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法 E . E、为医院创收

  查看最佳答案

• 对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）

  A . A.柔软，密度及性状均一 B . B.不能有粘性 C . C.易于咀嚼和变形 D . D.不易在粘膜上滞留 E . E.有一定的色、香、味

  查看最佳答案

• 呼吸肌训练的主要目的不包括（）。

  A . 提高肩胛骨的外展性 B . 保持呼吸道畅通 C . 促进排痰和痰液的引流 D . 改变肺的换气功能 E . 加强气体支持的效率

  查看最佳答案

• 关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）

  A . 严禁在水平仰卧及侧卧位下进食 B . 进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动 C . 食物症状选择以先易后难为原则 D . 进食最好定时定量，按一定比例进行 E . 容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

  查看最佳答案

• 关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是（）。

  A . 间接训练不使用食物训练 B . 间接训练一般后于直接训练进行 C . 间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者 D . 间接训练安全性好 E . 间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

  查看最佳答案

• 关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是（）。

  A . 间接训练不使用食物训练 B . 间接训练一般后于直接训练进行 C . 间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者 D . 间接训练安全性好 E . 间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

  查看最佳答案

• 摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括（）

  A . 不易在黏膜上滞留 B . 柔软、密度及性状均一 C . 有适当的黏性、不易松散 D . 不需要兼顾食物的色、香、味及温度 E . 易于咀嚼，通过咽及食管时容易变形

  查看最佳答案

• 有摄食一吞咽障碍的脑卒中患者的综合训练包括（）

  A . 肌力训练 B . 排痰法的指导 C . 辅助工具的选择与使用 D . 食物的调配 E . 进食前后口腔卫生的保持

  查看最佳答案

• 属于吞咽训练中基础训练的是（）。

  A . 体位、声门闭锁训练 B . 一口量、声门闭锁训练 C . 食物的形态、咽部冷刺激与空吞咽 D . 声门闭锁训练、咽部冷刺激与空吞咽 E . 一口量、咽部冷刺激与空吞咽

  查看最佳答案

• 下列哪些是属于吞咽训练中间接训练的操作要点（）

  A．题颌关节训练 B．颈部放松训练 C．构音训练 D．冷刺激

  查看最佳答案

• 代偿性训练： 侧方吞咽 、空吞咽 、交替吞咽 、点头样吞咽 、（）、低头吞咽、用力吞咽

  查看最佳答案

• 吞咽功能代偿性训练包括（）

  A．侧方吞咽 B．空吞咽 C．交替吞咽 D．点头样吞咽 E．低头吞咽 F．以上都是

  查看最佳答案

• 代偿吞咽技巧训练指导正确的是（）

  A．吸气一憋气一吞咽一咳嗽 B．吸气一吞咽一憋气一咳嗽 C．吸气一憋气一咳嗽一吞咽 D．咳嗽一吸气一憋气一吞咽 E．咳嗽一吞咽一吸气一憋气

  查看最佳答案

• 关于改善吞咽功能的目的，说法正确的是（）

  A．改变或恢复经口进食的方式，早日拔除鼻饲管、咽造瘘、食管造瘘、胃或空肠造瘘等 B．预防和减少并发症，如食物误吸导致的肺部感染 C．改善患者的营养状态，增强患者康复的信心，有利于其他功能障碍的恢复 D．以上说法都正确

  查看最佳答案

• 关于吞咽障碍的康复治疗方法：间接训练，说法错误的是（）

  A．微笑练习 B．口腔器官运动训练 C．冷刺激 D．呼吸训练和有效咳嗽训练

  查看最佳答案

• 吞咽功能训练过程中,要注重和患者进行的不包括（）。

  A．经常饮水 B．观察尿量 C．经常和患者进行交流 D．空吞咽法 E．颈部训练法

  查看最佳答案