讲授家用电子产品维修的基础理论知识时（）
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教学设计时，对一些基础性的、系统的背景知识需要系统全面地加以讲授。
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教师应具备全面的能力结构，化学教师在教学中，不仅具备讲授课本知识的能力，还要具备理论联系实际和实验研究的能力，而教师的最基本能力是（）。
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某公司每年都要对销售人员进行培训，主要是聘请知名教授讲授一些市场营销的理论知识。由于缺乏实际案例的讲解和员工的参与，员工普遍认为这种培训没有考虑他们的需求，既浪费时间又没有效果。另外，培训结束以后，就再没有人过问培训的事情了。该公司在培训中采用讲授法的缺点是（）
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“接受式教学”理论体系重视教师的讲授，强调外在动机，注重知识的逻辑体系等，它的代表人物有（）。
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教师在为学生讲授"六书"这一现代汉语基础知识时，提到了形声字，并为学生列举了以下例子，以帮助学生形象认知，请选出符合要求的一项（）。
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（）由地市培训部采取集中培训的方式，主要解决新人对行业理解不深入，对公司产品及保险销售技巧不了解等问题。培训通过讲授、演练、通关等授课方式加强新人的基础知识、基本技能等，帮助学员树立正确的从业观念、坚定从业信念。
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家用电子产品维修人员在接待客户时，要向客户了解产品故障情况，应耐心听取用户对故障的描述，做好记录。并在维修单上认真填写。
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家用汽车产品应当具有中文的产品合格证或相关证明以及产品使用说明书、三包凭证、维修保养手册等随车文件。
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学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，学生对知识的保留度最好的方法是：向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90％。
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家用电子产品维修工作是一项实用性很强的技能，一个合格的维修工必须具备两个最主要的条件：扎扎实实的基本理论知识和长期维修实践经验的总结与积累。
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培训应遵循下列原则：理论联系实际、学以致用；专业知识和技能培训兼顾；全面培训与重点提高相结合；讲授与讨论、自习、实习相结合。
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家用电子产品维修被纳入国家准入职业（工种），上岗前必须经过专门培训，并取得（）才能准许上岗。
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“客观事实表明，育人只有在教书的基础上才能做到，教师对所讲授的内容讲的越是清楚深刻，就越有利于达到育人的目的，就越能突出知识育人的能力。”以上观点是对下列哪种观点的反驳（）
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质量目标是指：（）；家用空调事业部质量目标：产品目标：产品年平均维修率每年递减10%（相对）。
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中级家用电子产品维修工的维修技能时,要使用（）方法
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一般地讲，具备下列条件时①对讲授基础知识，训练实验技能和培养综合能力比较重要的实验;②操作较简单，容易获得正确现象，学生能够独立完成的实验;③实验时间易于控制，不致拖得太长的实验;④很安全，没有危险性(包括不污染环境)的实验;⑤学校设备条件较好，能供应足够的仪器和药品的实验.可采取
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家用汽车产品因产品质量问题，单次维修超过（)天，需向消费者提供代步车或者支付合理的交通费用补偿。
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维修电工理论培训一般采用（)的方法进行。A.现场指导B.实际操作C.现场讲授D.课堂讲授
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简述汽车维修质量检验人员应掌握的基础理论知识
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19、在讲授化学核心知识时，从完善知识要素的角度来看，我们可以在讲授一个知识点时，引导学生思考与所学知识点有关的其他知识，这样可以加深学生对知识的理解，帮助学生建立完整的知识结构体系。
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讲授家用电子产品维修的基础理论知识时，可以使用课堂讲授法。（)
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家用汽车在三包有效期内因质量问题导致催化转换器损坏，需更换污染控制装置总成，服务顾问小王在系统中创建维修项目时，应使用的维修项目名称是（)。
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家用电子产品维修行业职业守则的内容是:①遵守法律、法规和有关规定；②爱岗敬业、忠于职业、自觉认真履行各项职责；③工作认真负贵、严于律己、吃苦耐劳；④刻苦学习、钻研业务、努力提髙思想和科学文化素质；⑤（）
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- 侧偏角
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