陈鹤琴在学前教育方面的贡献有（）。

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• 简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。

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• 陈鹤琴“活教育”的方法论是（）。

  A . “生活即教育” B . “做中教、做中学、做中求进步” C . “主动”、“习行” D . “教学做合一&rdquo

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• 简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。

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• 陈鹤琴教育的核心智慧包括什么？（）

  A . 家庭教育是人生的基础 B . 家庭教育的要点是创造良好的环境 C . 家庭教育是培养性格 D . 家庭教育的前提是了解儿童 E . 教育当与时俱进

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• 述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论。

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• 陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则是（）

  A . 体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性 B . 注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴 C . 体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教 D . 父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪

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• 陈鹤琴的“活教育”理论体系包括以下哪几个方面（）。

  A . 目的论 B . 教学论 C . 课程论 D . 方法论 E . 教学原则

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• 陈鹤琴提倡“活教育”目的是培养（）

  A . 创新人才 B . “现代中国人” C . “真国民” D . “新民&rdquo

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• 陈鹤琴创立了“活教育”理论，创办了我国最早的（）。

  A . 幼儿教育实验中心 B . 乡村幼稚园 C . 乡村师范教育 D . 劳工幼稚园

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• 陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是《父母必读》。

  A . 正确 B . 错误

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• 陈鹤琴的“活教育”思想主要是从（）的教育实践中得出的。

  A . 国立幼稚师范学校 B . 晓庄师范学校 C . 农民运动讲习所 D . 育才学校

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• 陈鹤琴，“一切为儿童，一切为教育，一切为（）”

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• 陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是（）

  A . 六大解放 B . 尚自然，展个性 C . 崇尚自然 D . 爱满天下

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• 陶行知在学前教育方面的贡献有（）。

  A . “平民化”教育思想的提倡者 B . 创办我国第一所乡村幼稚园 C . 《创设乡村幼稚园宣言书》 D . 提出实施和谐的生活教育

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• 陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是（）。

  A . 《家庭教育——怎样教孩子》 B . 《家庭教育》 C . 《母育学校》 D . 《家长教育学》

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• 简述陈鹤琴的家庭教育思想。

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• 陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则有（）

  A . 体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性 B . 注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴 C . 体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教 D . 父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪

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• 我国著名幼儿教育家陈鹤琴曾提出的三个“一切”是指（）

  A . 一切为了孩子 B . 为了孩子一切 C . 为了一切孩子 D . 一切以孩子为中心

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• 陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是()

  A . A、自然后果法 B . B、教学做合一 C . C、整个教学法 D . D、发现式教学法

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• 在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是

  A．做 B．做中学 C．学中做 D．学

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• 没有留学背景的教育家是陈鹤琴。（)

  对 错

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• 交流分享：《陈鹤琴文集》《张雪门教育文集》

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• 不属于陈鹤琴幼儿教育思想的是（）

  A．反对死教育，提倡活教育 B．主张将儿童的环境作为幼稚园课程系统的中心 C．教、学、做合一的教育方法 D．提出综合的单元教学,以社会自然为中心的整个教学法

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