“引导―探究―发现”模式所渗透的教育思想是（）的结构主义教学论。
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行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究本校本班的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着两个基本的思想观念是（）。
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学生本位课程模式其主要教育思想是（）
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社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是（）。
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依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作应采取什么样的宣传教育方式？
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以他人高尚思想模式行为、优异的成绩影响受教育的一种方法。这种方法是（）。
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教师对学生的影响不仅全面地贯穿于学生整个受教育过程的始终，而且影响学生一生。教师的思想、知识、智慧、道德、意志、情感、（）在教育教学中对学生的渗透性影响是难以估量的。
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教育模式是某种教育思想和具体方法、步骤和程序等的有机结合，当这种结合体现出某种较稳定的特点时，就构成一种具体的教育模式，总体上可以将教育模式分为（）。
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在心理健康教育的组织管理中采用全面渗透模式，是指建立与学校其他处室平行的心理健康教育办公室，直接管理者是（）
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针对国外分裂势力的渗透，如何做好学生思想政治教育？
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结构主义教育思想认为掌握学科基本结构的有效教育方法是（）。
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幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。
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依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透工作的宣传教育重点区域有哪些？
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如何贯彻语文教学中渗透思想品德教育和审美教育的原则？
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渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）
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课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的（）。
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思想政治教育的渗透原则
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西方国家把我国发展壮大视为对其价值观和制度模式的挑战，加紧对我国进行思想文化渗透，我们在意识形态领域面临的斗争和较量是()。
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杜威所主张的教育思想被称作是（)。 A．存在主义教育思想 B．要素主义教育思想 C．实用主义教育思想
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“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论？()
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学校层面的心理健康教育管理体制主要有：（)模式、教科研室模式、德育管理模式、班主任工作模式、独立模式和全面渗透模式。
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“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。
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简述在思想政治教育中坚持渗透原那么的重要意义。
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在教育史上第一个提出儿童成长过程中的年龄分期，主张体育、德育、智育的渗透教育思想的人是（）
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针对传统教育以“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是（）
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