尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德育目标哪方面的要求()
相似题目
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引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：（）。
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希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）马斯洛需要层次论中最高层次需要是（）
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学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点的、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得（），不得违反法律和相关规定（）未成年名学生。
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《指南》社会领域中指出：关心尊重他人的表现为（）。
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社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
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依据相关法律的规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点和（）的学生，应当耐心教育、帮助。
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学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
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学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
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赠人玫瑰，手留余香，人人都应该发扬助人为乐的精神，积极主动的爱护他人，帮助他人，具体来说，应该做到（）
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关心爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
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《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。
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团结出凝聚力、战斗力和创造力。要把各种力量凝聚起来、组织起来，同心同德地为中国特色社会主义的伟大事业而奋斗。要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精神，人人关心和帮助他人，处处尊重和爱护他人。这里说的是八荣八耻里的“以（）为荣、以（）为耻”。
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了解自身、尊重他人、学会关心也是终身学习的内容。
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社会适应领域目标，在1―6年级应着重帮助学生了解一般的（），学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
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与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（）。
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教师应当履行关心、爱护()，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
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简述社会领域关心尊重他人目标的教育建议？
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保护自己的人际空间,尊重和爱护他人的人际空间,是每一个人,尤其是女性人际交往中的重要内容之一。( )
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教师应当履行关心、爱护________尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
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幼儿对于他人的不幸或困难所持的关心、爱护态度，会主动帮助弱者，这是（)强的一种表现。
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不管对他人的行为有怎样的感受和评判,都表现出对他人的尊重和关心（）
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关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 是教师应当履行是义务
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在TA理论中，通常表现为无条件的关爱，在生活中常常给予他人温暖、爱护、关心和安抚。。属于哪种类型的自我状态（）