小学教育目的的制定，受制于()规律。
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教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在（ ）。
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提出人类受制于“苦”与“乐”的统治，人类的基本规律是“避苦求乐”的思想家是（）。
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根据以《以财务报告为目的的评估指南(试行)》第二十八条的规定，公允价值的可靠性受制于数据获取来源，其根据首先考虑采用()。
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教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。
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由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。
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教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。
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根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫（）。
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教育影响的效果受制于很多因素，但就教师方面而言，（）是最重要的影响因素。
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教育发展受制于政治经济制度等因素，但也具有相对独立性，具体表现在（ ）。
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高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。
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教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。
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商业性的媒介更多地受制于（），其主要目的是追求利润的最大化。
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教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。
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土地利用直接受制于自然因素的影响。这些因素主要包括制度、人口、法规、政策、教育、技术乃至风俗和宗教等。
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.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：（）实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
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根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫()
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区际冲突法的制定和实施更多地受制于( )。
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除具有管理活动的一般规律以外，教育行政还具有其特殊规律即受制于教育本身的规律，如教育的周期性、教师工作的专业性、教育过程中的伦理、道德、价值观等问题。()
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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;（)是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
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“幼儿园教育目的应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系”，这一说法体现了幼儿园教育目的制定的（）
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同辈群体的功能主要是（）和“发展功能”。学生同辈群体的发展与形成主要受制于学生的年龄阶段、（）、（）及学校内部教育结构等多种因素。
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下列关于保险价格的陈述，正确的有（）：①政治不稳定会增加人身保险需求；②通货膨胀使保险产品的价格提高，降低了人身保险需求；③保险价格受制于一国市场组织形式、保险经营水平以及对保险业的税收政策；④保险作为一种服务性商品，仍然遵循需求与价格负相关的市场规律
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制定培训计划时，要遵循教育教学规律。（)
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教育目的的确立要符合教育对象的身心发展规律，主要是（）
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