体态律动 名词解释
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“体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容（）
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律动包括节奏和韵律。
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体态律动学的二个主要内容是什么？
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周期性律动
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律动周期天数为33天的是（）
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中国乐系：乐音的带腔性；音调具有（）；均分律动的非功能性和大量运用非均分律动；织体的单声性。
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达尔克罗兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对（）的培养有很大贡献。
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简述体态律动学的二个主要内容。
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“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
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解释体态语言应当遵循哪些原则？
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律动
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幼儿律动和舞蹈的教学过程通常包括哪些？
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发射构成是（）的律动。
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“体态律动”教学理论是瑞士音乐教育家（ ）首创的。
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“强调音乐是动的艺术，主张体态律动，并以游戏作为教学的主要方式”是（）教学法。
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体态律动学的核心是：音乐教育应从身心两个方面同时入手去训练儿童，让儿童从开始接触音乐起，就不只是学习用听觉去感受音乐，同时还学习用整个（）和心灵去感受音乐。
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多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音（甚至只听了1～2个音）后，就马上做出该律动的动作，这表明，幼儿有较强的（）
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非语言沟通是相对于语言沟通而言的，是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式交流信息，进行的沟通过程。在沟通中，信息的内容部分往往通过语言来表达，而非语言则作为提供解释内容的框架，来表达信息的相关部分。 根据上述定义，下列不属于非语言沟通的是：
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关于身体律动，以下说法正确的是（）
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律动，是指用人体的整个肌肉和心灵去感受音乐节奏的疏密、旋律的起伏、情绪变化的节律。它强调幼儿只有在身心两方面都真正投入到音乐进行中去以后，内心对音乐的感受、理解才是精确的、生动的，同时由此而产生的动作才可能是一种真正充满生命律动的体态。（ ）
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达尔克罗兹体态律动教学法由以下几个部分组成：（）。
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两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止，声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿;声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是()。
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律动 名词解释
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写出所有节拍律动中的作品名称及节拍律动特点
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